C大调前奏曲是辻菫最熟悉，也是弹的最多的曲子，这首曲子每一个小节的音型和节奏都🄨⛬是一样的，简而言之，就是说它只靠和弦的变化，而不完全透过节奏和旋律来达成音乐的表现，叶音跟她说过，真正好的音乐家是可以用这几个和弦来讲述自身的🄃🞉故事，将听众带入到其🖝📥编织的音乐梦境之中。
辻菫轻轻将手指放到黑白琴键之上，尝试着将自己的情绪带入到演奏中，在无人的琴房里讲🂁述着自己的故事。
C大调的1-2-5-1进🜂⚼行--我出生⛞🛝🝚在一个简单但是还算幸🎺🖍👒福的家庭。
突然音域拉宽，缩窄，再拉宽，再缩窄，也出现了F#，慢慢远离了C大调--慢慢，我的家庭出现了裂痕，但是我却☴没能及🆭💵时的感知。
G大调2-5-1进行，G大调在此终结--我的生🕟活就像光滑的冰面上裂开的那一丝缝隙，断面越来越大，最终四分五裂。
12小节减7和弦，像⛡是突然出现的不谐和音，让人有些🎾🖭🕹不适--我的人生在那一天仿佛坠入了暗无天日的冰窟，我尝试着挣扎，但却无力抵抗。
调🟥🟏式也跟着来到了🞋💦F大调，却连续有着3个痛苦纠结的和弦--我想有所改变，可是我所做的所有挣扎都让我自身无b的痛苦。
后来，琴键🇯🜆的最高音随着D一路向上攀升，终于爬到了第30小节的G--现在我好像找到了一点点方向，我的生活会就此改变吗？
最后，曲子又回到了C大调🜂⚼的1-4-5-1，呼应着最开头的4个和弦，也算有了一个缓和的收尾--虽然不知道最后会有怎么样的结果，也只能走一步算一步了。
随着最后一个音符的落下🂪，叶音推开了音乐教室的大门。
“弹的还行，总🕿算是能入耳不至于那么难听了。”叶音其实隐隐听出了辻菫演奏中的挣扎和迷茫，但她并没有刻意提起。
“再练练，11月🞋💦学校⛡的艺术节你可以试着🝂🈔♩去参加呢。”
“不了🔑⛡🜀不了，”辻菫连忙拒绝，“我就是自己弹着玩的，上台我还是不习惯...”
“哈哈，你这是害羞了？”
辻菫没说话，当作是默认了。
“算了算了不逗你了，今天教🁃🃉你弹点开心的。”
“嗯，好。”