玄灵松了口气,笑道:“这就是当局者迷,旁观者清🍊吧♍。”
其实玥儿能看出这些细节,是她在杂技班生活多年,亲身感受到民间疾苦,泽大师的写生,还是以旁观者的心态去接触,自然🍐不能深入骨髓。
泽大师一把抓住玥儿🎏🐅的衣袖,道:“你别走了,留🄲🁟在这里帮我编故事,我这幅长卷画完,你的🚲🗘🛹故事也可以编完!”
玥儿没想到泽大师这么唐突,连📤🜳🆊忙挣脱🔼🅾🌎,闪在玄灵身后。🀳
“大师,您可不要折杀玉儿,我是不懂画的,就是觉得您这画有趣,想要自己🙚🖅给自己一个解释,不是有意编故事!”
泽大师跪倒⛫🝒在地,朝玥儿连磕三个响头。..
“娘娘一语惊醒梦中人,倘若这幅千里苄河图用故事串在一起,岂不是前无古人,后😚🁻无来者的绝唱?”
玥儿有些手足无措,道:“那我要给您编故事,也只🍊能在宫🜟🃗里编。”
泽大师将那本草稿册子包好,双手捧上,道:“这是老朽十年之功,请娘娘指教!”他前倨后恭,💭🕁完变了一个人。
玥儿接也不是,不接也不是。
玄灵奇道☉♋:“泽大师,那您这幅长卷怎么办?”
泽♽🍴🌕大师犹如醍醐灌顶,身上来到桌前,狠狠撕扯起来,玄灵大惊,忙去劝阻。
“大师,大师,您这是要做什么?”
“这幅长卷尚有瑕疵,老朽只是记录一个个场景,又有何价值,🈙《千里苄河图》一定要成为千古绝唱,老朽从今日起,重画此画,要用故事来连贯!”
玥儿忙道:“就算🃢🙞重画🍺,这幅画📤🜳🆊也有很多可以参考,何必毁去?”
泽大师傲然道:“🃢🙞老朽一生只需一幅传世之作,后人知道也罢,不知也罢,反正余愿足矣!”
“不错,大师的精神值得钦佩,不过,玉儿才疏学浅,♍不如陛下请翰林院的📦🝃🈞学士们来帮忙编撰吧👰?”