因此……
夭夭也只是给李承乾一个示范。
比如说：用一个特殊的符号代表l这个声音，再用两个特殊的符号，分别代表i、an，最后再把声调加上去。
以后，便可以在幼童识字之前，先教这些，再在每一本书本上，直接标出读音。
如此一来……
即便以后一些根本不认识的字，都能用音标写出来。
而且……
根据这个，也就可以着人编出字典了。
夭夭将字典的按笔画搜索，以及按音标搜索的目录都给李承乾列了出来。
也就是说……
以后，只要你有一本字典，而且还学会了音标，那么你就能读懂字典上的每一个字。
这个时代并非完全没有字典，比如说：《释名》就是其中的代表，一般都是这么介绍的，而在《释名》中，一般都是如此介绍的，‘峡水曰涧。涧，间也，言在两山之间也。’
但是这就不是很系统，而根据笔画、音标来进行查询的方式，则比这一类的典籍要更加系统化。
而且，也方便编成以后的查阅。
夭夭不会把拼音直接全部写出来，然后给他抄，而是让他，以及朝中大臣发挥他们的主观能动性，自己创立一些符号。
夭夭倒也是有些期待，他们到底会做出一个什么东西来。
感觉，他们要么不是用字的部首，估计就是用梵文，因为一般来说，应该很少能有人真的去独立创造一些奇怪的符号出来。