李想坐在余书🕳🍯前面，说：“班长你结束的时候去听听我们的新歌呗，正🚵好也放🝎🍤松放松。”
李想是校园里乐队的🀫⛔一员，以前同🕂学找余书帮忙他也会尽量帮，反正还有多余的时间，去听一听也没👒☿事。
余书点了点头：“好。”
李想没先走，一直等着余书写完题才过去。
学校是有单独的乐队室，头顶的🜟白炽灯亮的晃眼，敲锣打鼓🏊的声音在🁵外面都能听到。
余🕾🏑书跟着他走🕳🍯了进去，刚🍡在强灯下适应就被拉着坐到了观众席上。
李想说：“班长，你是唯一的观众，🕘待会有什么不好的可要提出来。”
余🕾🏑书懂🔄♫一点音乐，能在观众的角度听出歌🃍🖤的旋律如何。
他们的🔄♫歌曲作风比☺🄜♽较豪迈，一整首停下来余书并没有感觉太怪，就是有点吵。
李想抛洒汗水，问他：“怎么样班长？”
余书说：“挺好的。”
一群人是第一次创编歌曲，得到了夸赞也是神采风🚸😈扬。
余书目光放在了那把吉他上，他在初中的时候也喜欢过弹吉他，那时家里有一把，初中的学🞄👦业也轻松，余书一到家就会拨弄几下，学几首曲子弹着听。
可后来家中发🕳🍯生了巨大的变故，那把吉他也不知所踪🕤。
李想🞧顺着他的视线看去，以为余书想上💾🗜手试试，二话不说上台拿过吉他递给他：“班长，试试吧。”
余书🞧接过吉他，太久没弹过已经差不多💾🗜忘完了，手指都不知道该按那根弦，李想热心的教他，凑近余书，碰上他的手指放在弦上。
忽然一道冷不丁的声音响起🀛：“呦，这是在干嘛？”