临近期末考试，即便只是小学，紧张的学习氛围也蔓延开👯来。
一年级a班里，老师在⚕👎向懵懂的学生们解释试卷的🀠♶🌵内容和考试的规则。
莫名认真严肃的氛围里⚕👎，有一个小孩的表现和其他小孩都不太一样。
他似乎在⛇😔🁇思考什么，手握住铅笔，略显苦恼得在草稿纸上写写画画，并没有在认真听🔍老师的讲话。
讲台上的老师注意到了那个不专心的学生，🅹面露不虞，但也没说👴什么，直到下课铃响了才再次开口。
“最后一节是体育课，同学们要记🍭🙄得先换好🅹衣服，再去上课哦。”
“好～”
老师🜍🀼这才露出满意的微笑，转而却又收起，以淡淡的语气说：“弘树，既然你身体不好，就留在教室自🝶习吧。等放学了再离开，知道吗？”
被打断思绪的樫⚉🏧🜜村弘树愣了愣，才答“知道了”。🀠♶🌵
一年级的小学生们有说有笑地结伴离🆕🏞🛐开，教室逐渐变得冷清。
被留下的男孩握紧了手中的铅笔。
久川清在窗户外面的走廊里驻足良久——因为他在那张草稿纸⚟上看见了熟悉的东西。
他这次来帝丹小学不仅是为了谈捐款一事，还是为了哄一👯下一直不开心的四玫瑰。
让萩原研二一起来也是因为这件事🍭🙄。四玫瑰刚来日本就被他扔到了帝丹小学五年级，虽然身边是变清净了，但是人也更难哄🌛了。
在五🜍🀼年级部，再次见识到了萩原研二强悍的🅹交际能力，🁂🂼🔋久川清一脸佩服的望着他。
萩原研二朝着松了口气的男人发射🍭🙄了一个胜利的wink，然后两人就像做贼一样🏮🝞逃离了五年级部。
逃到一年级部的他们相视一笑，一起牵着手在教学楼里闲逛，接着他们就在一年级a班的窗户外面停下了脚步。⚗👦