这时候有些人注意到了，陶嘉良作为重点培养对象，🙼而且🙐成绩优良，还是有人认识的。🙂🇨🛉
“他好像就是全校二十个重⚻🖥🔬点🈰🂂培养对象之一吧？”
“是吧？我不记得，不过确实有点眼熟。”
“对，就🍖🞵是我！📎🙭📎🙭”陶嘉良倒是很乐意地直接就承认了，这本来就是一件值得自豪的事。
“勉勉强强把，点球满分也不难🌱🂶。”陶嘉良不经意间装了个逼。
大家一阵喧哗，不愧是重点培养对象，在场的其实很多人都是来玩的，真正能够成为足球运动员的没几🂀个。
而一般有🍖🞵机☳🃝😮会成功运动员的，在学校都会被列为重点培养对🟣🞺象。
孟宪武苦笑道：“我估计难了，这第三📼☥🁞球的这个角度，我没什么把握。”
陶嘉良安慰道：“没事，九十分也够了，反正你📱📱及格就能留下。”
是啊！
及格就能留下！
但是及格就够了么？
答案是否🍖🞵定的，及格线只是普通的学生入学线，孟宪武要做最优秀的。
孟宪🅀🃠武深吸了一口气，他爬⚻🖥🔬了起来，这球，🕽🏂他必须进。
其实孟宪武之所以犹豫，是因为他突然产生了包袱，自己前面的三球都那么漂亮，如果最后的这两球😗🁥🇻，还是继续用第一次的方法，也太没意思了。
所以他一直在想📎🙭一种可以直接进球👡🐹的方式，但是思来想去，还是觉得没有这个信心。🟣🟂
自己可是沈大师看中的天才啊！