三人在操场上慢慢的转🔱🄛♵悠，朱棣不时问些建学的思路，方醒也不遮掩，一一回答。
“学习与实践相结合，这样出🖥去的学生适应能力强，做事上手快，而且学习能力也强🏇🗼，这才是臣心中的学生。”
朱棣微微⛅颔首，儒家学子要想做实事，那首先得从头学起，所以每次🗮🟃那些新晋进士的安排让吏部也是头疼不🐐⚫已。
最后还是妥协了，于是进士🀫⛘们首先要观🝳🏐🙋政，也就是实习，然后😊再安排具体工作。
可就算是这样，闹出来🔱🄛♵的笑话也不少，不然以后幕僚和师爷的工作怎么会那么火热。
有人就曾经说过，其🇳🜩实那些官员的能力并没有自己的幕僚♰强，只不过他拥有当官的通行证科举出身而☡🀼🂇已！
教室里，马苏看到了方醒，也看到朱棣。
“热胀冷缩，这个原🇳🜩理🔱🄛♵在许多方面应用广泛☒⚠，今天我们做个小实验，大家看好了。”
马苏把烧好的炭盆搬上来，然后展示了一个钢套，😱🅏以及一根钢棍。
“大家注意了，这个钢🔱🄛♵棍比这个套子的内径还粗，大家请看。”
马苏用轴套去穿钢棍，很明显🖥的进不去，最后夹在虎钳上，用铜锤敲打也进不去。
“那么我们现在把套子加热。”
外面的朱棣问方醒道：“这是何道理？”
方醒说道：“利用物体的热胀冷缩特性，比☒⚠如说”
“大家看好，🈭这是烧热的轴套，现在我们把冰冷的😱🅏钢棍再拿来试试。”
马🎆🎵🕘苏把轴套夹在虎钳上，然后没🍲🌅☖有铜棍，只是用力😱🅏的一捅。
“都看到⛅了吗？这就是轴套膨胀之后体积扩大。🚮”