谁当这个局长，⛚🚹就成🎈了全县上下关.注的焦点。
叶峰知道🜀⚧，光教育局，王能华的背景就比他🐯🃕🗫硬。📆😪而且王能华当了四年多副局长，他只当了一年副局长。
王能华不仅资格老，背景硬，还一直在暗中🐯🃕🗫为扶正🏖🚃🏖🚃而努力。
也有下面几个乡镇上的💉🐂☪一二把手想调到县里来，📆😪都盯着这个职🜕🁽位。
叶峰感到自己的危险，因为他是草根出身，毫无背景和关系。
但说实话，他也很想当这个一把手局长🜞，因为要把江海县教育再往上推一步，实现自己的宏图大志，顺利推进各项改革措施，有没有这个位置相当重要。
于是，叶峰想起南江市教育局局🗸☵长陆为仁，陆局长也很赏识他的才华，多次在全🈮市教育工作会议上表扬他。
犹豫🍧👭再三，叶峰终于鼓起勇气专门去南江🗕🛠🝶市找他，说了自己的想法，并破天荒第一次给他带了一🐊♱🌊些土特产。
这等于是找关系，也有点“跑.官”的意味，🕺🎮但他确实是想把江海教育再推上一🈮个新🙠🝱台阶，才这样做的。
但叶峰的“公关”和“跑.官”根本没有用，因为市教育局是只是业务上的垂直领导🙠🝱，没有直接的人事任免权，这个权力在县里。
叶峰觉得自己没有多少希望了，因为他的背景没有王能华硬，他也没有去“公关”的路子、兴趣和财力，只能顺其自然🀥⚟。🌐
江海县委书记茅启隆非常重视教育局局长这个人选，把它放到县⛄委常委会上讨论。
分管文教线的副县长陆敏红🗌不是常委，茅启隆请她列🜊🀡席会议。
这天上午九点🗇🙟钟，江海县委常委会在县委会议室召开，茅启隆主持会议。
陆敏🍧👭红走进会议室时，县委常委与三个特邀列🕺🎮席人员都到了。
她虽是副县长，却不是县委常委，只🁡是因今天的议题涉及到她分管的工作，才受邀列席，所以知趣地在会议桌的末端一个位置上坐下。
她这是第三次列席县委常委会议，这次心里最紧张。因为今天要决定教育局局长人选，肯定有一🐊♱🌊番争执。