天南街的育才小🎧📛🛢学是分校，环境清雅、花木繁多，学校积极地创🏚建着💰🕟良好的校园环境，期盼学生热爱学习、喜欢上学。
小学的孩子大多贪玩，像肖斗🔻🅸斗这样自由散漫的更是“玩家🍂🅑🅺”。
父母不管教，爷爷有心🝨无力，缺少带引而且不自觉☏，他的成绩🚫不怎么理想。
走前，肖🎶🕧老头就笑着说：“你做好准备，我这孙子成绩不好哦！不过，这次进步🞞🕕了两名呢！”
黎南子很无所谓，她认为成绩不是衡量学生🀙的标尺，毕竟现🍂🅑🅺在已经是素质教育时代。
然而，“自报家门”后遭受🅳💦了冷落是怎么回事🕍？
因为积极，黎南子来得很早，🔻🅸两点就到了。这时候教室还没多少人，💰🕟可是班主任也不怎么理她，让她按照门口张贴的成绩-座位表自己寻找位置。
“肖斗斗！”黎南子浏览了一遍没找到，又从最后一个开始往上看，心里越发紧张☏♿。“😺🆘欸，这小子不在后排，难道是中上成绩？”
看到了第一个，黎🚐南子却还🅳💦是🔻🅸没找到一个姓肖的，不由得惊了一跳。
“我是不是来错了？”🝨她仰头看了看门牌，这是三二班没错。
班主任许是看出来了黎南子的生疏，提醒道：“后面还有一页🚫！”☼🄯🁅
黎南子惊了，小心翼翼翻开🅳💦，发现后面只有🀙五名同学🄌🝩，而肖斗斗的名字在中央。
所谓进步了两名，就是从倒数第一🂦👆升到了倒数第三。🄌🝩
黎南子很无奈，“肖老头你可以啊！”
进了教室，黎🄸南子坐到最后🅳💦一排，心里有些不是滋味。
现在小学就开始以成绩来排座位了吗？
教🖎👝室陆陆续续进来些家长，男女老少都跟🔦🂺班主任亲切问好，看来是都很熟悉了。