‘啪~~啪~~’“哈哈哈哈~~”
伴随着牧民孩子的欢笑🌤声，一个个小草鞭被他们用前端烧成炭的木棍点燃扔到雪🁱🉤里，把雪炸出来一个个小坑。
不过不准往草垛上扔，不准扔粪坑里，即便♤现在的粪坑已经冻硬了。
鞭炮和烟花一直就有，🌤从宋朝开始，元朝继承了下来。
孩子们出生在战争的年代🞄，他们没有钱买鞭炮，自己又😺🆚不会造。
从小到大，第一次有了🌤小草鞭玩耍，加上最近🖋家中添置了许多珍贵的东西，还有太子殿下送的布，孩子们👻每天都是那么开心。
“一个小🛀🙕草鞭竟然玩得如此高兴。”朱樉站在城墙上，举着望远镜看孩子们在那放鞭炮玩。
“令孩子们真正🂁高⛝🜵兴的是生存的压力减轻了，新增加的家什是生活水平提高的基础。
由于有了炉子，帐篷中更暖🎻和，少了烧牛粪的气味。
知道以🜕后会修出来一座座土堡，放牧的时候多🖋了庇护的地方🄫。
所有的一切，最🂁终归🎳为安全感，安全感的获得来自一🜛🂵群人有组织地去做事。
这便是🜕一个社会制度最基础的东西，官员负责组🍄🅟织，其他人听从安排。
这个组织可以是具体指定某一件事由谁去做，也可以是一个大的范围，让😅⚩🔂人自由🁱🉤加入与退出。”
里🝩长与朱樉讲，又是对旁边的朱🔕🀜标说，属于社会关系学范畴。
“我在封地，要当组织者，把🛸♧人员调动🆘起来，知府什么😺🆚的，给我靠边站。”
朱樉想当领头🅊🄺🂧人，改变别人的🛸♧命运⚹，带着人过上好生活，在他看来是件很有成就感的事情。
封🝩地正常情况下，为了百姓生活，由朝廷指派的官员正常做事。