在日本6年的小学🎓🐫生涯中🇦🚳，每年都要学习的是国语、算数、画画、音乐和体育。
而🚯🖻随着年纪的不同，还会加开一些不同的课程。
1🚯🖻-⚓2年级会有教日常生活的一些方法的生活课。
3-6年🜇⛬🝟级的时候有理科，和了解日🞫本社👙会的风土这些的社会课。
而5-6年级的高年级生会加开🕃“家庭”课程，教学生们怎么缝衣服，怎🟡🞩么做饭这种独立生活的技巧。
目前在3年级的☆☮🂵小家伙们今天的第一堂课，便是令人头大🗺、只要走一次神，后面就再也🄯🁄🃒听不懂的算数课。
老师在讲台上画出一个圆🇦🚳锥，连上几条线，写下题面，带着温和🐖的笑容转过身。
“好了，同学们看看这道题该怎么解呢？大🌙⛌家先自己试试，等五分钟后，我请一位同学上来写写他的思路好不好？”
“好~”×n
孩子们异口🌡🀨⚾同声地应和一声后，🕃🕃各自在纸张上做题。
太宰治只是瞅了一眼，便无趣地撇🎹撇嘴，手中的笔在洁白的本子上画下一个个🛻奇形怪状的涂鸦🂤。
伸着脖子🜇⛬🝟瞄了一眼他的本子，发现没有一个与黑板上的题目相关的东西，中原中也心中的忐忑略微缓解。
不着痕迹地🌡🀨⚾收回视线，🃚😕🁑他盯着面前空白的纸张想，没事，这家伙也不🀥⚝会做。
五分钟很快过去，老师双手轻拍两下，“时间到，请哪一位同学上来好呢？”
她的目🂲💱光在所有人🎓🐫的脸上来回转悠，有的人选择避开☗她的视线看着自己的本子，有的人选择略微错开盯着黑板。
还有一个人🌡🀨⚾，一直与她保持着对视，看起来信🚝心满满的样子。
“那么，看起🀤来很有信心的中原同学，请上来写♠下你的答题过程吧！”