对于这方面的理论知识，商易云了解的东西，🛠🝵🏝自然不可能比这位华科院的院士多，所以他准备老老实实的听对方的讲述。
对方也没有让他失望，之前暂停了一下，然后🛠🝵🏝就继续讲述相关领域的知识🐼🅍🅕。
个体生🚮🖴物学是🝱🎺研究个体层次生命过程的学科。
在复式显微镜发明之前，生物学大都是以个体和器官系统为研究对象的，研究个体的过程有必要分析组成这一过程的器官系统过程、细胞过程和分子过程，但是个体的过程又不同于器官系统过程、细胞过程或分子过程的简单相加。
个体的🚮🖴过程存在着自我调节控制的机制，通过这一机制，高度复⛖杂的有机体整合为高度协调的统一体，以协调一致的行为反应于外界因素的刺激，个体生物学建立得很早⚮，直到现在，仍是十分重要的。
种群生物学是研究生物种群的结构、种群中个体间的相互关系、种群与环境的关🏒系以及种群的自我调节🗵☔和遗传机制等，种群生物学和生态学是有很大重叠的，实际上种群生物学可🅝🚧以说是生态学的一个基本部分。
以上所述，还仅仅是当前生物学分科的主要格局，实际的学科比上述的还要多，例如，随着人类的进入太空，宇宙生物学已在发展之中。
又如随着实验精确🕌☖度的不断提高，对实验动物的要求也越来越严，研究无菌生物和悉生态的悉生生物学也由♵🌰于需要而建立起来。
总之，一些新🝱🎺的学科不断地分化出来，一些学科又在走向融合，生物学分科的这种局面，反映了生物学极其丰富的内容，也反映了生物学蓬勃发展的景象。
后面的内容，夹杂着对方的🃕🗩一些私货，而这些私货都是这位院士，经过长时间的研究得来的，所以商易云感觉自己的收获💈🏶颇多。
虽然商🚮🖴易云现在不会踏足生命科学领域，但是以后绝对会对这方面有所研究，因为他对基因工程很💲🕯🍌感兴趣。
“现在进入的提问环节，同学们如果有什么问题，可以提出🛂🙨来。”
就在这🚮🖴个时候，商易云听到了这👹🍮名院士的声音，原来现在到了提问的环节，如果🏒有问题可以现在提出来。
面对这种情况，他自然有问题要问，做立刻举起了手。
接下来的时间🝱🎺，一名👞工🎨作人员就把话筒递给了他。
“冯院士，您好，我是哲学学院的一名学生，名叫商易云，刚才听了您的讲座，感觉有了很大的收获，当然我最感兴趣的还是基因工程，以后我🟃想踏足这个领域，不知道您有没有什么意见？”🆂🌳
说完🝉这🚮🖴句话，商易云就看着冯院士，眼🆡中露出了期待。