五月底，天气很热，就快要放暑假了。
周🀘五放学最后的一堂课，班主任开的班会课，主要的内容是讲解高二分文科🌃理科的事情，介绍学文学理将来要学的课程，学生如何评估选择，最后要求回家和家人商量，认真考虑。
文理科分班是在高二上学期，也就是高一下学期考试出了📘🛋🚵成绩，学生再根据自己的文理科总分，选择自己喜欢或合适的🄃🞋💧专科。
须子墨毫无疑🟏🜆问选择理科，他不用跟任何人商量，爷爷也不用，爷爷小学毕业，文科理科这些学科的区分已📛经超出了他的认知，他拿不定主意的同时还会纠结很久。
从小到大都没人管过自己的学💱习，须子墨也📡🜗📡🜗独立习惯了。
他更☑⚖加关注邵州的选择，如果对方选择理科，那以后还有分在同一班的可能，但他认为对方选择理科的概率并不大，相对而言🌬🂋文科比理科要容易一些，没有那么多弯弯绕绕的逻辑计算。
对读☑⚖书不感兴趣的邵州而言，是个不错的☏选择。
周六下午🖮🕽🏇，一大群人聚在邵州家，大大小小，🇮男男女🗛🜖🂅女，都在讨论同一件事情。
孩子该选理科还是文科。
周扬的嗓🖮🕽🏇门最大，叫着喊着要跟邵州同班，绝不脱离组织，被他爸怒斥，在后背拍了几巴掌后终于乖乖的坐着听大人分析。
但现在邵州也🟏🜆没拿定主意，👭🌁🟕因为他不知道☏须子墨的选择，从得知分科信息后他就开始问须子墨，都没有得到对方的回答。
让他☑⚖紧张又心急，邵州其实也猜到须子墨不愿意说🖹🗡的原因，怕影响自己的选择，邵州昨晚一直在想这件事情📛，如何能让须子墨开口。
在邵☑⚖爸跟一中的朋友打完电话，得出的结论是理科在大学时选择的专业会多一些，就业也相对容易些，而且邵州的性格根本静不下来，让他去学文科天天背历史📱🞩语文英语，那简直是要了他的命。
邵🀘爸深知自己儿子是个什么德性，心下立马有了决定。
长辈间讨论学科相关的未来就业问题，小辈们讨论学文学理的难度，又引🞦🖙发一阵💷🖞抱怨，总之一句话，学习太难了。
这样的话题讨论会本来须子墨没必要参与，他没🏴🞏有父母为他考虑，未来的方向全靠自己👫🝦选择，但架不住邵州的三番五次要求来他家讨论。
他在旁边默默地听着，不出声也不发表意见📡🜗，其实利弊家长早就分析透了，剩下的只看他们更加倾向的方向。