成人考确实已经结束了。
如同紧箍咒一样，这是束缚在万🈟⛉😦千学生头上的一座大山🍣。
一朝考试，大伙儿各奔东西。
有心情惶惶者，有阳光明媚者，也有🏂🗑不舍校园生活的人。
张学舟的心态👴同样复杂，但他无暇将自己的时间浪费在这🅘📟种感怀中，他甚至于没有参加成人考结束后的疯狂校园派对。
只是解掉缠绕身体的绷带等物，张学🏂🗑舟就沉醉在自己的世界中👦。
在他的眼前，那是一张张刻画了圣地文字的纸。
这些文字的发音与造型远较之汉🈟⛉😦王☟⛫☟⛫朝那些依稀有象形的文字要晦涩。
张学舟甚至难于在这些文字上找出规律。
他只觉这些文字与蚯蚓极为相近，或多🍔🇷写几道，又或多个勾勾，又或根🄧⛢🜈据不同的排序表达不同的意思。
单独认识一个个字显然☜⛶不足以满足弘苦的要求。
张学舟需要连贯理解这些文字，也需要将这些文字打散后依旧能组合，更需要发声准确⚶🕽。
只有这样，他才能完成一门语言的学习。
时间长达一个月，但这种时间对欠缺基础者而言极短，甚至让张学舟都🄧⛢🜈有几分压力。
他不得不挪用现实中的时间。
“🗝🜢若有人知道我如🍿此勤奋是为了做梦，他肯定会认为我精神有问题！”
这种事情说出去必然会让人🖍👚认为精神有问题，张学舟自身觉得也是如此，他觉得自己病症🃁🔱越来越🗞🜳🆒明显。