听说奈落有几个番队最近去战场了，骸干脆就去各个番队的队室搜罗了一些书写用具搬进🕣来。
小小的个子一左一右扛着摞高过脑袋的书堆跟纸张来来回回地跑，每次都看得松阳提心吊胆。🗪🞗🔏
——又过了一年。
现在整间暗室被装点得亮堂堂的，角落里堆着书籍白纸和写满字的纸张，桌上搁着笔墨，环🛦境多少显得不那么阴森了，居然也有那么点简易学堂的模样。
“骸学得真快呢。”
看着趴在桌边的小姑娘一笔一划整整齐齐地临摹出的字帖，松阳欣慰🌏♯地摸摸🌨🁥🇼她的脑袋。
发现这孩子对识字很感兴趣之后，🎓她🁈🜣便开始正式教骸念书习字，做这一切也并没有什么特殊🛦的理由，或许只是希望如今的自己还能改变什么。
即使是生在这片奈落的孩子，也同样向往着找寻自我存在的意义，她也不确定这孩子以后会变成什么样，至少在自己力所能及的时候，尽可能地给予对方不一样的选择。
两年里被关起来也无事可做，除了教学，松阳也会跟骸闲聊，用讲故事的方式说起自己一千年的经历，讲到私塾的学🅲生们打打闹闹的趣事，讲自己和银时旅行时的见闻；考虑到胧的首领身份，姑且没提对方少年🞰🗵☙时的过往。
“……松阳老提起的，那个叫银时的人，对松阳来说很重要吗？”有一次骸听完之👾后问她。
“嗯。”松阳笑着点🆭点头，“银时是我非常重要的学生，也是最特别的那个。”
“他是喜欢松阳吗？”
“欸？”
“我是♕🈔♨说……”😶🅵复杂的情感她也不理解，骸只是凭借印象和直觉发问，“听上去，他好像对松阳有男女之情的那种喜欢🈷🂾🔗。”
松阳愣了一下，随即失笑地拍拍她的发顶，也没回答是或不是：“骸已经懂这么多了吗，真厉害啊，我好像还没有骸懂🈷🂾🔗得多呢。”
……不然也不📺会迟钝🆭到看不出那孩子🁈🜣的心思吧。
只是，不可能再去考虑这些了。