谁当这个局长，就成了全县上下关.🚝🔗注的焦点🔾🆐🎱。
叶峰知道，光教育局，王能华的背景就比他硬。而且王能华当🏺🟌了四年多副局长，☍他只当了🈔一年副局长。
王能华不仅资格老，背景🏋😟🂥硬，还一直在暗中为扶正而努力。
也有下⚦📬🝻面几个乡镇上的🂬👸🍥一二把手想调到县里来，都盯着这个职位。
叶峰感到自己的危险👞🍟，因为他是草根🚝🔗出身，毫无背景和关系🅺。
但说实话，他也很想当这个一把手局长，因为要把江海县教育再往上推一步，实现自🗙己的宏图大志，顺利推进各项改革措施，有没有这个位置相当重🐛要。
于是，叶峰想起南江市教育局局长陆为仁，陆局长也很赏识他的🛩🟃才华，多次在全市教育工作会议上表扬他。
犹豫再三，叶峰终于鼓起勇气专门🃣🙫🍔去南江市找他，说了🎼🖗自己的想法，并破天荒第一次给他带⛑🙫了一些土特产。
这等于是找关系🜢，也有点“跑.官”的意味，但他确实是想🅺把江海教育再推上一个新台阶，才这样做的。
但叶峰的“公关”和“跑.官”根本没有用，因为市教育局🅺是只是业务上的垂直领导，没有直接的人事任免权，这📭🞅👭个权力在县里。
叶峰觉得自己没有🛉多少希望了，🛝🝓因为他的背景没有王能华硬，他也没有去“公关”的路🈧子、兴趣和财力，只能顺其自然。
江海🉣县委书记茅启隆非常重视教育局局长这个人📮🞌💭选，把它放到县委常委会上讨论。
分管文教线🂱的副县长陆敏红不是常委，茅启隆请她列🝮🎢💱席会议。
这天上午九点钟，江海县委常委会在县委会议室召开，茅启🅺隆主持会议。
陆敏红走进会议室🛉时，县委常委与三个特邀列席人🀜♓🈀员都到了。🏺🟌
她虽是副县长，却不是县委常委，只是因今天的议题涉及到她分管的工作，才受邀列席，所以知趣地在会议💐👀🅭桌的末端一个位置上坐下。
她这是第三次列席县委🂬👸🍥常🏋😟🂥委会议，这次心里最紧张。因为今天要决定教🗃育局局长人选，肯定有一番争执。