朱简烜宣布实验室停工😏⛿后，就马上返回紫禁城见父亲，向皇帝父亲提出了类似想法：
“父皇🚎💏，儿臣想从即将😏⛿前往北美和澳洲的移民家庭中，筛选出一批比较聪明的孩子，来当我自🈟⛏己的工匠学徒。
“我在往返北美的路上反正无事可做，可以把这些学徒直接带在👞身边🏣🛺教导……”
大明皇帝朱仲林听完明显一愣，😝不过很快就就释然了🏌😩🄅。🁗🅼
自己这宝贝儿子，🀿🂥🐹朱⚋简烜他现在可☥🁡是大发明家，大明最有名的大工匠。
这种大工匠亲自收几十个亲传弟子，再收千儿八百个名🁗🅼义上的学👞徒都属于正常情况。
朱简烜以前完全没有收😏⛿过学徒，才应该算是意外情况🏌😩🄅，毕竟这孩子年龄还小。
现在看来，他只想要收他自己王国的子弟，而不要普通工匠，可能是觉得这样的徒弟更加可靠。
皇帝不觉得这个计划有什么不好的：
“这个当然没问题，我可以👯🌗⚷下旨😝给都督府安排。
“移民都🖇🐡🁘已经集中起来了，现在都住在城外的军营里面，都是按照卫所编制管理的。
“要筛选一批人是非常快的，但😝前提是得有一个简单明确的标准👞。
“不能让军官挨家挨户的走访，向这些老百姓打听谁家孩子聪明，那根本没有准确性🝳🏊。”
朱简烜对此倒是早有准备的：
“我准备举行🙍🉄🄴两场考试，就👯🌗⚷考数😝学知识和学习能力。
“其他的知识都倾向于积累，难😝以评估真正的天赋水平。
“只有数学，学不会就真的学🉂🄠⚧不😝会，不会🔔就真的做不出来。”