既然已经决定了🜩🄱要考这个证，苏玄麦自然立刻行动起来。
首先要及时进行报名的确认。
一回到家，苏玄麦🛶就打开终端，从网上找到了确认的地⛢址，没想到打开网页却说要输入报名表上填的账号，于是他又开始翻终端里的存储。
还好，原🝘身跟🝆自己存放东🙛西的习惯是一致的。
他点开那个熟悉的名为“杂七杂八的表格🅈🄨”文件夹，成功找到了当初原身填写的报名表，就在他复制了信息中的确认😬地址准备关掉文件夹跳🌫🂃转到浏览器的时候，他眼角扫到了另一张表格文件。
“女娲系统前置内容物修改申请？”
他直觉🏃🗘这和女娲系统可能有些关系，于是他双击打开了那张表，看到申请表中“变更内容”一栏之后皱了皱眉。
女娲系统的子系统终端，就是那枚蛋，在孕育出生命体之☪🂌🍚后是需要对生命体进行一些合理教育，也就是说，孩子三岁之前会被女娲系统用修真、生物技术等方式进行快速🄻🂱地成长教育，这蛋出来就会是能直接进幼儿园的小孩。
除了对孩子进行一些常识性通用课程教育之外，家长还会把他们自己希望的一些知识提前放置到蛋中，比如如果有的家庭可能是科研相关的家庭，那么家长就会放一些适合儿童的趣味🚈👞知识进去，培养孩子对某个领域的兴趣爱好。
苏玄麦曾经感叹，之前那个世界的孩子们好歹是在出生后被压着学各种兴趣班、补习班，这个世界孩子还没孵出来，就得学这些东西，真的是太辛苦了，这已经不📢🜠🃧是学😩习从娃娃抓起了，而是学习从胎教抓起😃⚑🐬了。
但让他皱眉的，是变更内容那里。
之前这枚蛋的一些相关信息他和赵奕达已经拿到了，包括原身给孩子的前置兴趣培养课程内容，只放了趣味数学和一些矿物相关的东西，并不是指着小孩一生下来就是数学天才或者地质学天才，为的只是引起ta对这方面的兴☟🀫⛛趣，所以原身的苏玄麦放了一些小的矿石样本，让孩子没事就拿几个石头在蛋里玩。
这蛋并不是像外面看来只有小小的蛋型空间，而是一种空间拓展技术，孕育一旦完成，这枚蛋就会进行空间拓展，变成一间小小的育婴室，🌫🂃由女娲系统的终端对孩子进行科学的启蒙教育。
而父母放进🞄👤去的东西，则会在终端监控的情况下，由孩子进行接触和🚥玩耍。⛉😠
苏玄麦手里的这张表，写了他们往这枚蛋里新增了一个矿物样🗤🝨🍨本——彩晴石。
他看过原身塞进去的那几个样本备案，那些样本几乎涵盖了几种地球上主要的矿物种类，选🚒💷🖢得都是那些种类中极具代表性的、并且颜色丰富可以算得上宝石的石头，这样多彩的珠子自然是力求引起里面宝宝的兴趣。
但是这个彩晴石名字听着好听，看照片却只是一个灰⛡黑色的🔳🄰🁎小石板。