叶凡🙨🌽进入班级之后，发现自☹🄖己并不在鸣人和佐助所在的班级。
这让他有些失望，因为他本想与这些未来的强者们一起学习和训练。然而，现实并没有如他所愿。🔂
叶凡被分到了一个班级，这个班级里的同学大多数在原着中只是打酱油🖑的存在。
虽然他们并没有鸣人和佐助那样的光环和天赋，但叶凡并没有因此气🃧🚋馁。
他知道，每一👔🈥⛿个人都有自己的潜力，只要努力，😼😼就一定能变得强大。
班级里同学们的年龄和叶凡差不多，大家相互之间🗗并不熟悉，但很快就开始互相介绍。
叶凡注意到，班级里的同学大多性格🕓温和，少了些许竞争的火药味。
班主任是一🜀⚬🔛位温和的中年忍者，他热🕓情地欢迎新生，并开始介绍课程安排和训练计划。
叶凡坐在教室的靠🇲🜛窗位置，望着窗外的🝎🍞蓝天白云，心中默默打算。
他知🙨🌽道，即便不在最出色的班级，也不能放松警惕。要想变强，必须比其他人😔🁈更加努力。他暗暗发誓，要在这个平凡的班级中脱颖而出，成为最出色的忍者。
上课期间，叶凡发现班级🗓🛊🚯的学习氛围非常好，同学们都认真听讲，积极回答老师的问题。虽然他们的天赋可能不如鸣人和佐助，但每个人都在🄐努力提升自己。
叶凡很快融🜀⚬🔛入了这🇲🜛个集体，与同学们打成一片。
训练课☒上，叶凡展现出了自己不凡的实力。🁻无论是体术、忍🙥🌣术还是幻术，他都表现得非常出色。
班主任对叶凡的表现赞赏有加，认为他是班级里最有潜力的学生之一。其他🂈🌸同学们🔎也开始🍗对叶凡刮目相看，纷纷向他请教训练方法。
叶凡乐于帮助同学们，他知道，只👲🌴🃔有在一个团🗏🚫结的集体中，才能🏦更好地成长。
通过与同学们的共同训练，叶凡不仅提升了自己的实力，也结交了许多朋友。他们一🚅👂🆄起努力，一起成长，共同面对每一次挑战。
虽然叶凡不在鸣🁞人和佐助的班级，但他并不感到孤独。