‘啪~~啪~~’“哈哈哈哈~~”
伴随💾🗜🜞着牧民孩子的欢笑声，一个个小草🕮鞭被他们用前端烧成炭的木棍点燃扔到雪里，把雪炸出来一个个小坑。
不过不准往草垛上扔，不准扔粪坑里🎧📞，🕮即便现在的粪坑已经冻硬了。
鞭🂵炮和烟花一直就有，从宋朝开始，元朝💣📧继承了下来。📳
孩🂵子们出生在战争的年代，他们没有🎧📞钱买鞭炮，自📜己又不会造。
从小到大，第😽一次有了小草鞭玩耍，加上最近家中添置了许多珍贵的东西，还有太子殿下送的布，孩子们⚇🏓🙮每天都是那么开心。
“一个小草鞭😽竟然🙩玩得如此高兴。”朱樉站在城墙上🚧🕮，举着望远镜看孩子们在那放鞭炮玩。
“🂵令孩子们真正高兴的是生存的压力减轻了，新增加的家什是生活水平提高的基🇬🛫础。
由于有了炉🌜⛣子，帐篷中更暖和，🇬🛪少🏹🟁了烧牛粪的气味。
知道以后会修出🞒来一座座土堡，放牧的时候多了庇护的地方。
所有的一切，最终归为安全感，安🏹🟁全感的获得来自一群人有组🏡🛦🞦织地🍆🅶去做事。
这便是一个社会制🙩度最基础的东西，官员负责组织，其他人听从安排。
这个组织可以是具体指定🗡🝊某一件事由谁去做，也可以是一个大的范围，让🔻🅳人自由加入与退出。”
里长💾🗜🜞与朱樉讲，又是对旁边👃🆌的朱标说，属于社🌊会关系学范畴。
“我在封地🌜⛣，要当🙩组织者，👃🆌把人员调动起来，知府什么的，给我靠边站。”
朱樉想🂅🌘⚾当领头人，改变别人的命运，带着人过上☹🄒☤好生活，在他看⛞来是件很有成就感的事情。
封地正常情况下，为了百姓生活，由朝🕮廷指派的官员🚧🕮正常做🛐🛤🞖事。