下午的最后一节课是T育课，闻莱本来打算请假在教室自习的，倒不是因为生病情绪不佳，她觉得上T育课很枯燥，对于一个严重缺少🕝运动细☑胞的人来说。
许如意和周晓担😸🆉🍭心她一个人在上面又迷迷糊糊睡着了，拼命劝说，然后，她就屈服了。
她俩十分贴👉🕦心地向T育老师说明了闻莱的情🚬🖝况，老师听后大手一挥，准许她提前自由活动，不用做广播TC了。
获得特权，闻莱笑眯眯地跑到看台上。
还是坐着更幸福。
队伍散开，音响😸🆉🍭一放，同学们张开双臂，迈开双腿，边数🍭🙅节拍边律动。
大家的水平参差不齐，谁认真、😻🆡👃谁m0鱼、谁姿势不对、谁动作滑稽，闻莱🔩🖽在最高的地方看得一清二楚。
移开视线，闻莱垂眼，盯着自己的脚尖🞾🙴🎧放空🚬🖝🚬🖝，有点无聊。
眼前出现一双崭新的白sE球鞋，鞋带系得松松垮垮，蝴蝶结打得也不对称，强迫症隐隐有抬头的趋势：“你怎么来了？”
陆以泽撇撇嘴，“我来上课啊。”
眨下眼的功夫，闻莱的手中多了一袋糖炒栗🚬🖝子🙥🌟⛽：“你今天也上T育课？”
“不仅我上T育😸🆉🍭课🜤🄈，我全班都上T育课呢。”陆以泽咧嘴一笑。
至从高二换了新课表，每周一和每周五下午不出意外，他俩都是同时段上T育🎃🎖👆课的。
关心🞔📸弟弟也是姐姐的🝇责任与义务，看看闻莱问的都是些🌱什么。
“噢。”
她随手拨了拨袋子开口，往里看了看，说：“我不想吃这个🃦🚁🐛，我想吃冰糖葫芦。🞻🙚”
板栗好吃是好吃，就🝇是太费口水了，她现在正是需要大量补水的时候，嘴巴gg的，咽东西都疼。