大礼堂内，🂼所有人🀜♌的目光终于不再聚焦在李📊🙈🈙礼一个人的身上了，大家全都吃惊地望向了站起身来的薛老师。
同学们议论纷纷：
“哇，那不是教音乐的薛老师么？”
“薛老师果然正直啊，和她教课时候的教学态度一模一样，眼里绝对容不得砂子！”
“李礼敢说教科书有问题，就😝自然有教书匠反👱🌦🁒对他，哈哈！”
“我虽然喜欢李礼，但这次我要站🏵在教材一边！”
“尽信书不如🅁🃪无书，我支持李礼！再说现在的教🚃🐭材真不靠谱！”
……
这时，只听薛老师道：“小礼老师，我实话实说🚃🐭你别介意，你了解国粹京剧么？你了解梅兰芳么？世界三大表演体系，既然将梅兰芳算做一支，并广受☥🁢认可传承几十年，自然有其合理性！京剧是我国传承👿千年的国粹，不是说随随便便就可以被否决的！”
薛老师沉着脸表达着自己的高度不🏵满，看得出来真不太高兴，现☻🄪⛾场的气氛瞬间凝结了起来，充满了紧张感。
李礼笑道：“首先，回答这个😝问题之前，我要👱🌦🁒申明两点，第一，京剧诞生于清初，没有千年历史。”
噗！
现场响起一阵窃笑声。
李礼：“第二，我只说‘世界三大表演体系’不存在，并没有否决京剧是国粹！这是两个层面的事🌣🀻🁽情。
然🍂🅑后，我🍖🈁在谈一下梅兰芳先生，对于梅🎽兰芳先生以及京剧，我只有粗浅的了解。
在我的认知里，梅兰芳先生是京剧改革家，推动了京剧的改革，大大地丰富了旦角的唱腔、动作、伴奏等诸多方☢面的表演……但梅兰芳先生并不是体系创🂂🞖立者，即便真有三大表演💠📐体系的概念，梅先生不在其列。”
薛老师辩驳：“我们指的梅兰芳体系，是指以梅兰芳先生为首的整个京剧体🐨系，小礼老师，你狭隘了！”