谷雅南切🎴🕔换幻灯片，🁀出现出现🇸场景三中的问题。
“应急专家组依据什么将此次疫情定为突发公共卫生事件？🛧🞲此事件应建议启动几级应🛍急响应？”
说完问题，谷雅南环🁀视一🞩🖵🖿周，又自开口回答。🕞
“这个问题是☜⛸🟈政策性问🟉题，就🇸由应急小组队长我来回答。
按照国家突🖚发公共卫🁀生事件相关信息报告管理工作规范规定，发现1例及以上霍乱病例即为突发公共卫生事件。
依据突发公共卫生事件分级标准在一个县或者市行政区域内，7天内霍乱累计发病在9例以下，病例发病时间分⚃🎰🔰布不清的，🝭按事件最新进程累计病例为准。
本次疫情为一般突然公共卫生事件（4级），建议启🝗动突发公共卫生🕖事件四级应急响应。”
幻灯片切换。
谷雅南“场景三中的下一个问题，疫情处置人员如何开展应急处置工作？这个问题由应急💗💂🏅小组周捷跟大家说🏢一下。”
周捷站起身，接过谷雅南手中的😪🄋激光笔，同🜸时操作笔记本，屏幕上出现一张新的电子🛍地图，上面有红黄不同颜色的标记。
周捷用激光笔指示电子地图上的位置，同时解释“疫情处置首先要建立病例定义，确定疫点疫区。疫点指发生病人、疑似病例或发现带菌者的地方。要根据流行病学资料来划定疫点。一般以同户出入或病人、疑似病人、带菌者生活上密切有关的若干户为疫点范围，根据传染🏂🗐🚳源的污染情况，一个传染源可有一个以上的疫点。
疫区为了防止疫点外污染造成续发感染和向外传播，要根据疫点的地理位置、🗪水系分布、交通情况、自然村落等特点来划定疫区。一般在农村以一个村或几个村、一个乡或毗邻乡，在城市以一个或几个居委会或一个街道为范围划为疫区。
黄色标记为疫点，包括患者家、村卫生室、婚宴餐厅、出🙶🎵租🛧🞲车。
红色标记为疫区，即患者所在的整个村庄。
确定了疫点和疫区之后，要对疫区开展人群调查，一方面依据病例定义在医疗机构中开展病例的主动搜索，另一方面对患者密切接触者开展流行病学☻🄧⛡调查并采集粪☌♨便肛拭子标本开展霍乱弧菌检测；同时进行饮食、饮水及环境卫生学调查，并采集相关食物、水及环境标本。
针对这次桌面推演霍乱疫情案例，通过流行病学调查，确定有78名密切接触者，包括参加😶🅵4月29日婚宴的60人、市第一人民医院医护人员11人、首次接诊患者村医1人、接患者前往市第一人民医院就诊的出租车司机1人、患者亲属5人。”
说到这里，周捷看向坐在第一排的负🎘👖🈵责实验室的同事，两人交换眼神，实验室的同事开口“经过实验室检测发现4名密切接触者霍乱检测阳性，但无临床症状，均共同参加过婚宴。婚宴餐馆清蒸扇贝检出霍乱弧菌。”