3👝002年底，已经年满六岁的郑峰终于完成部分婴幼儿教育中级班的课程，勉强顺利的毕了业，进入到高级班。
郑峰的同班同学不知不觉又换了好几波。
此时在他班级上，同班同学里人均年龄2.🖃2岁🁄🖸，就郑峰一人六岁。
比起其他孩子，郑峰的年龄大很多。
接👝近四岁的差距让他在心理年龄的成熟度上终于赶🚖📖🚺上了同班同学。
虽然他还是不能像其他人那样，轻易的😜🂎🍨集中注意力投入到脑链全景学习中，不过🎞💌在他感兴🀦⚮趣的领域，天赋正在逐渐展现出来。
这领域正是🜳装甲操控，以🚚及纳米作战机器人的操控。
他在装甲🚯🖵🖻领域的水平提升并未呈现出一骑绝尘的姿态。
他掌握各种新技巧的速度并不快🌞⛶，毕竟比起能够通过脑链学习的其他人，他需要更多的实践以及大量的模拟训练，才能逐个逐个的掌握🏺技巧。
这看起来是缺点，但很明显的是，对同一🐕⛑个技巧的掌握深度，他远远超出其他人🎞💌。
所谓笨鸟先飞，便是如此道理。
从掌握技巧🜳的数量上看，他进展缓慢，但从单一技巧的深度看，🚪他却又出类拔萃。
另外，比起动辄可以控制数千⛈😙🁷数🌞⛶万乃至于更多机器人的🐸🄨其他人，郑峰的作战机器人操控也呈现出了异常的地方。
他对机器人的控制不在多，而在精。
到目前为止，他最多只能同时链接不到百个纳米机器人，🎐🐍⚋但他这一百个机器人在特定环境中的能力，却能顶得上别人的成千上万，甚至更多。🍂
唯一的遗憾是，🁒他的基础知识体系太差，以至于他在操🐸🄨作装甲与机器人时，信息深度仅能停留在十分浅层的水平。
一切都在向着好的方📆😤向慢🚚慢前进，但新的问题出🁄🖸现在唐天心面前。