对比蒂罗尔，真腊地区开展的🝓教育普及工作则是要顺利的多。由于东西方文化🇯🜃氛围的差距，当地人将接受教育看作是一种恩赐。
🃆🕟因为自古以来这种待遇一直被垄断在真腊那些世家大族🟄🚩🖄的手中，所以也就理解他们此刻的激动了。
鉴于真腊地区人数太多，教会只得以选拨或者抽签的方式🜎🁀，来决定哪些人有接受教育的机会。
🞀🐿 最终根据结果显示，第一批获得这个机会的真腊人绝大多🜎🁀数都是宗教的狂热分子和护教军成员🖉的子弟。
此前正是在奥地⚻🖧利的教会帮忙下，才得以🃊打跑了越南和暹罗侵略者，解放了真腊全境，又大大地减轻了地方贵族的剥削。
而且带🐜⛦过来的各种五花八门的技术更是大大地解🏼🞛放了当地生产力，甚至还拯救了王🎧📝室。
所以绝大多数真腊人都对教会有着一种狂热的崇🏼🞛拜，当然也少不了传教士们在其中引领这股热情的缘故，毕竟这也是当年西班牙人的老一套了，所谓活学活用莫非如此。
并且这一次传教士们吸取和总结了前人的🃊经验和教训，并没有像一般殖民者那样直接去寻求那些黄金和土地。
🃆🕟虽说很多学校都⚻🖧是临时兴🝩🍸🌺建的，但是却被布置的一丝不苟，并且周围墙上和天花板上镶嵌着带有宗教色彩浓厚的壁画。
教会更是以上帝福音的名义来传播知识，而学习奥地利语那便能获🐤取福音的途径。
此外真腊当地的官员🗆🙛们还勒🆢👍🇩令学校的学生们跪着听讲，因为这样才能体现出对上帝福音的🅐🅰尊重。
课堂里的另一🍊🆕边是手握木🝩🍸🌺尺和藤条护教军的高层们、他们一起陪同传教士们上课。
这些上帝的仆人们们看着整齐跪在地上🄸的少年们感到束手无策。
🞀🐿 他们更希🙊望当地人能坐着上课，不过却遭到了那些护教军和最先依附于教会的真腊人（选民们）的反对，因为后者认为不跪着不够体现出对上帝的虔诚。
🞀🐿🞀🐿 最后在传教士们的一再坚持下，那些少年的膝盖下面多了一个垫子，但身体依🇯🜃然保持着跪着的姿势。
至于上课时的纪律好到令人汗颜，🕴🍷因为任何打瞌睡、溜号、捣乱，或者是答错问题🎧📝的人都会遭到护教军的士兵们暴打。
轻则被拳打脚踢，重则被藤条戒尺打得血肉模糊。而动手打人的，很有☧🁱🉤可能就是那个孩子的父母或是族长。