院长对李振国教授做出的这种意外，而令普通大学生学习氛围变强🔓⛵的状态十分的额肯定，并决定在全院做出尝试和推广。
如果效果理🛔想的话😑🀧⚲，就会在院里全院推广，并上报整个大学。
不过这个决定，🖛📔🚥可一下子害苦了院里的部分研究生。
当部分研究生在导师那里得知，需要自己🇴🜯🅩去普通大学生🙵班级中选👠修一两门课程后，就有种好不容易走出贫民窟，突然又让他们回到那里体验生活的感觉。
估计心头一万头草泥马一闪而过。
如果只是做做样子还罢了，但导师却🙞是让他们实实在在的学习，和普通大学生一起做作业，美其名曰是巩固学习的知识。
但也不是没有☚⛡好处，只要能在这门课🙞程结束前，拿到班级第一名就可以获得相对于的好处，获得班级前三名获得什么好处👭之类的。
那🅸可能就有人就要😑🀧⚲问了，如果获得前三名以下哪！
得到的答复则是没有好处，你都是研究生了，并且已经学过一边了，如🂼🔈⚒果还不能在普♯🞖通大☖⛀学生之中脱颖而出，还有脸要什么好处。
非但如此，如☚⛡果名词太差的话，还可能会影响毕业之类的🟁。
这可就害苦了这些研究生，虽然这些课程都是他们学习一边的了，可也都不敢说能比得过这些普通大学生啊🝓！于是，就都👭选了自己在大学中最拿手的两个专业课报名。
本来如此，这样就能在随便学习学习之下，十拿九稳的那个名列前三的🂼🔈⚒好成绩了吧！
却是没想到，现在的普通大学生，🂉🌾在得知他们时自己系里的研究👠生后，就都拿出了吃奶的力气拼命的学习。
直到在第一🛔次交作业后，被🅫代课老师把成绩评定到了班级前五名之后时，才豁然惊醒，发愤图强的学习起来。
甚至，这些研究生都把大🝢部分的心思都放到了这些大学生的专业课上面🂼🔈⚒，连自己研究生所研究的课题都放到了一遍。
这种现象，立马都被大量的反应到了院长的手中，虽然这样做可能会影响一些研究生的学习情况，但和大部分普🐹🄵通大学生👭比起来，这些还不算🗻♍什么。
毕竟院里的🛔研究生多，每个研究生每年选一两个课程，🙵也耽误不多多少的时间和精力。