大青牛知道那三只猛兽不伤人，但🅒🅻村里人却不知道，见到人熊、猛虎、巨型野猪进村，整个村子瞬间就炸了，躲的躲，出来应对的应对，小孩哭，大人📃点火放枪，如☵🃬🚻此举动直接都给大青牛都干蒙了。
而那三只野兽，虽然懂了点事🉈🅓，但毕竟没有成精，被村里人一吓也惊慌起来，因为前面有大青牛，所以不敢向村里跑了，但却一溜烟跑到了外面林子。
眼见如此大🃢青牛好像也知道惹事了，下意识趁人不注意就溜回棚里，当做什么事也没发生一般。而村🙣🌋里人也没有注意到这件事，见到将野兽惊走，这才松了一口气。
不过让人无奈的是，他们以为将三只野兽⚩🔂♟惊走了🆡，但第二天一早却又发现三🍀🅁🃢只野兽又徘徊在村外，并且一人群一撵就走，不撵就回来，这可给村里人急坏了。
而大青牛回去之后，想着尉🛜🝍迟🉈🅓真金不在，收小弟的事不能耽搁，再说老是进山也麻烦，所以直接暗中将三只野兽留下，在村外面训练起来。
如此这般，可是给村里人坑苦了，吓得根本没人敢出去，就算结队出去，也不放心将老弱留在村里；而且经过大青牛的训练，那三只野兽也变精了，虽然还未成🖳🖰精，但村里人下套都抓不住。
至于大青牛，这🞿🙾货见村里人和三只野兽斗智斗勇，觉得有意思，还看热闹起来。
要不说妖就是妖，这大青牛🛜🝍就算跟了尉迟真金几十年，🚫不说其妖性，就说对🍀🅁🃢事物的认识上，还是与人有很大的不同。
其实🃛别说妖了，就是人也🗈如此，都🅒🅻说一样米养百样人，这话可是一点不假。
因为每个人生活的经历不同，接触到的东西不同，就会塑造成不同的三观，不同的认知。一家人两兄弟，父母一样的养大，但成人之后，三🂂观依旧不一样，对事物的认知也不一样。甚至一个人不同阶段，对事物认知也会不同。
所以说人性是复杂的，也是多变的。
但无论怎么复杂，如何多🗈变，石头就是石头，不能是水，因为这是人类普遍的认知。
有些认知可以付诸于文字，形成为规章制度，甚至法律法规，🛥🞢但更多的认知是无形的，是言传身教的，往小了说是家规家教，往大了说是道德品质。
所以一个人对事🞿🙾物的认知很重要，文字约束的只是一小部分，大部分的认知是无形的，而这种无形的认知更是重中之重。虽然是无意间塑造🂂的🜟🃞😹，但关乎教养，关乎品德，更关乎后代。
（当然认知不等同于规则啊，成人的世🏜🚼😰界里玩就是不守规则！）🚙📷🟢
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