“……”
班级安静了，劳伦斯视线所🍅🅩到之处，小雄虫纷纷移开视线，好像一抬头就要被抓🜁⚰走做切片。
劳伦斯😳回到座位，心想自🛵♇🆎己对心理学研究的还是不够到位，继续读起🜴🆕🏞了《犯罪心理学》。
泽维尔正在写书，🃝😮他左右位置的小雄虫都在读书。左面的坐姿端正，神情严肃，势必不放过书⚣📊🙋中的每一个知识。右边的抓耳挠腮，一会儿翘起二郎腿，一会儿放下，一看就是不擅长读🇩🛌🚾书的。
最后一位小雄虫要自我介绍了，大家本以🕣🚇为他一直趴桌子睡觉🍇🅾，🃎🖦🔻会叫不醒，没想到他自己起床了。
一个小个子雄虫，天气还很暖的早秋就穿上了毛绒绒的外套。他边打哈欠边走🞏上讲台，好几个小雄虫也像是🁨🈑♐被传染似的打起了哈欠⛲🞓📯。
“我是戴纳，没有重🞓📫🝯要的事不要打扰我睡觉。如果有同为夜猫子的朋友，可以天黑之后找我🗗玩。”
这🂎🍨个作息时间基本是与正常社交断缘，戴纳也没指望找到和他作息时间的朋友，只☚是来走个形式。
班级三十名小雄虫自我介绍完，两小节社会课已经🚋👱结束。亚雌老师布置作业：“请每名小雄虫添加至少五名同学，作为终端好友。接下来是体育课，请各位小雄🈘⚊虫在操场上集合。”
操场很大，崭新的400米跑道，跑到外围是一排排种植🗙🜆的大树，跑道内侧是组合滑梯。
三十名小雄虫围绕着亚雌老师，亚雌老师想要组织小雄虫们站队，🌻可是小雄虫们磨磨蹭蹭不太配合。
“同学们站两列好不好，按🍅🅩身高顺序，然后我们绕操场跑一圈锻炼身体😣。”🅙
小雄虫三两个站在一起，低头聊着什么，仔细听有🚋👱“去谁家？”、“柠檬茶”、“一起玩”等关键词。🅶
亚雌♽老师感到有些无助，🛵♇🆎“我们跑完一圈就自由活动，各位小雄虫集合一下呗。”
泽维尔想快点自由活动，直接释放精神力量笼罩在场所有虫🈱。令其🌻感到压力，但没有作出攻击。
“过来集合。以我为中心，按身高顺序排成一☮🂴💼列。比我矮站前面，比我高站后面。谁眼瞎站错位置，我给你眼珠🎉子抠下☶🜩来。”
泽维尔习惯性的命令加威胁，立即令小雄虫们老实地站好队，非🃎🖦🔻常有效率。