黄君姚原本打算将调查结果放在校长室的抽屉里暂时谁也不说，很快就到年底了，一切都井然有序🄨是最重要的，🎑🐔可是教委对这件事情却是非常在意，她👛🉠也不敢隐瞒，只能将医院调查报告如实上交教委。
教🙆委要求学校如实向家长解释事情发生的原因吧，不是因为食物中毒，而是群体💧🔌⚶癔症。
两天后，沐春和张文文再次来到远北附小，校长室里站满🁡了学生家长，其中还有丁小允的母亲，刘培。
这件事情在家长眼里是不能接受的。
“绝对不可能，我们家孩子怎么可能会有精神问题，学校方面推卸食品安全和校园安全的责任，把责任归在孩子本身精神不正常之上，这根本就是天方夜谭吧，🞩怎么可能那么多小孩子都脑子有问题啊。”
看到这样的情景，😝张文文试图给家长做一番🍖解释说明，沐春却趁大家围着校长要说🕭🌶🃦法的时候，借着接电话的机会，拉着张文文偷偷溜走了。
“你还不快点逃，在里面干什么啊？”
沐春气喘吁吁地拉着张文文跑出学校。
“校长说不清楚，我来⚻🖩解释有🆢👌什么不🈀对吗？”
“你解释不清楚。”
“啊，那你在旁边补充就好啦。”
张文文充满自信地拍拍沐春肩膀，“你那个问卷调📃😊查简直太优雅了，叫什么名字来着？”
“《社交网络测量😝系统》，可以发现团体社交模式📃😊，排查出在🃑边缘的人群。”
张文文感慨道，🐡“像极了📽预防医🞽🙨学类的工作啊。”
“这么说也不错，也许早📽一点使用的话，就能及早注意到丁小允这类事件，还有集体癔症发生的原因。但🞵是有一件事，我还是有疑问。”🐴🄈🞳
两人边说边往花园桥医⚻🖩院走去，张文文还是没弄明白沐春的疑问是什么，这件事他是在几🎻个星期后才弄明白的。
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