“面对南方的德意志人，可以给他们一些自治，但是他们的自由🙗自治的权利不是无限的。
要知道这里是巴西，不是在德意志帝国！”
教育改革化，尤其🉥是教会转工这一项，唐宁是绝对不会🛂🙨🌻妥📄😖🁕协。
私立教育倒是可以暂时放一马，以后可🕾以一起收拾，但宗教掌握教育权，这怎么行？唐宁现在就不能容忍。
“南方两州，可不🉥止有德国🎸🕻人，意大利人，葡萄牙人并不少。
米🀘格尔，你可以让意大利裔官员来做这件事，当然南方的葡萄牙人也要配合，你们一定必须将他们的宗教拥有的教育权给剥夺了。”
国王的态度很坚定，米🏾格尔作为教育部长，其实也很反感德意志人拥有自🐳己的教育权。
现在国王态度表明的很清楚，那米格尔做起来绝对🕤🛐不会心慈手软。
“陛下，我明白怎么做了。”
唐宁收起打火机，用严肃的语气说💏🐹道:“明白就好，你🛂🙨🌻先回去吧，我希望尽快做出成绩，这件事一定不能拖。”
“陛下，我必不辱使命！”
米格尔施了一礼，就快速的离开了。
“🀘席瓦尔，我教给你的🏾巴西文化工作，你做的非🌒⚈常不错。”
对于塑造巴西文化认同，唐宁从复僻🔎⛄后就一直推动，他专门让诗人出身的席瓦尔来负责这方面的事。
席瓦尔目前🅤🈞做的文化工作，虽然做的很片面，精力主要🛂🙨🌻放在文学上，但唐宁还是比较满意的🎤。
文学，一😕🁏🄲个民族，一个国家的文学，是是一个民🌒⚈族国家文化的核心😻🆣👚。
席瓦尔做的没错，至少他抓住了重点。