少年盯着面前的种子,🅕🆚🐆它躺在花盆中央,还不到他指甲盖大小,尖端泛出一🚥🕜丝浅绿色。
生长。他默念咒语,盖上一捧土。
于是土壤之下,嫩芽从种子尖端冒出,外壳裂开,细根向下生长,支撑上方抽条的绿意顶破土层🄑☡🀾。
很快,叶片接连舒展开,一株铃⚷🖃兰草🅄🄅🞖就长成了。
只🚳不过🃥🙻🃥🙻没多久,那些叶片开始泛黄,原本直立的草茎也萎靡不振,很快便枯萎倒下。
学徒有些失望地“啧”了一声。
“耐心。”他的导师说,“关于生命的奥术最为复杂,你已经表现得比其他人优🂂🟀秀太多。”
学徒撇嘴。“它并不想存活。”他说。
导师不说话,挥挥手。从墙边抽出一根枝条。瞬息之间,顶端花蕾绽放,又迅速凋谢,留下🕽🏃种子,落进先前花盆里。
“自生命被点燃起,它便需要一个目的。🞬🗒”她说,“感受自然🕷🎔🐴,感受土的气息,感受生长的意义。”
“它🙆只是颗草,怎么可能🏔🙴🎪懂意义是什么。”学徒回答。
“在你施法后🆒🎽,它就是你的一部分了。”导师说,“你的想法就会变成它存活的意义;意志不够强、不适合环境,那么它就会枯萎。”
少年再次尝试。这次,藤蔓冲出土壤,光秃没有叶片,但🜛🂷📜异常坚韧。
“我可以🌎♦用它来做陷阱。”学徒说。这就是他赋予这颗植物的目的。
于是它按学徒想法茁壮成长。
他望向导🌎♦师,🆒🎽企图看到回答正确时对方会露出的🈁🞪表情。
但对🙆方反应平平。那根先前被🈲招来的枝🁧条又长出新鲜嫩芽。