再开学，李握瑜就上高二了。
确实要文理分班。
通过几次电话，李握瑜说想学文科。
其实他文理都不偏科，学什么都行。
李少瑾给过李握瑜建议，让他学理科，因为她自己喜欢学理科，喜欢写那些题目的一步步推论，觉得非常有意思。
当🛀🙓时李握瑜也没做出决定，🔐⛗她不过也是建👟议罢了。
上辈子，李握瑜学的就是理综！
李少瑾👃🆋眼睛一动，所以现在握瑜还没有下定决🙣🌍♝心是吧？
还有可能，就是为了跟爷爷作对。
李少瑾👃🆋心想反正弟弟要学文学理别人都是建议，还🜎🀾是要弟弟🎠💜自己拿主意的。
但是🜹如果答应爷爷的🚛🔆事，帮不帮忙的再说，先捞点好处，好回去气李🄸🂒莹雪！
她问道“那爷爷您给🚛🔆我什么好处？有什么好处，🚹😗值得我帮您呢。”
李存善坐在副驾驶的位置，对🂆🌟⛾着车窗笑😕了，留下🚹😗一个朦胧浅浅的影子。
随后🜹道“这其实也不是帮爷爷🂆🌟⛾啊，文科可以自学，理工需要指点。”
“学文学不透彻，内心会越来越黑暗，仇视，你想🜎🀾想跳未名湖的诗人有多少个？学理能辨明真理，拨云见日，逻辑思维强！”
“再说，文科有多🌤少科目和分支？理🛥🞜工又有多少🚹😗？”
“文科又有多🗹☷🗹☷少学科，是你学好了理科之后，还搞🜎🀾不定的？”