“1边去，别在这里捣蛋。”
远处的肯特看到这帮孩子缠着袁野不放，皱着眉头🌙⛄🗺走了过来。
袁野对他摆摆手，示意💧🔏他不要驱赶孩子，“肯特大叔，刚好你来了，我有件事正想和你商量。”
“什么事？”
“我打算在新村建造1所学校。”
“学校？”
肯特有些☚⛦🜦不理解，学校不🏥是只有贵族才能去的吗。
袁野点头道：“没错，就是学校。”
看到肯特还是心存疑虑的样子，袁野和他解释起了🌙⛄🗺要建学校的原因。
首先🏹🞼，从观念上，肯特或者这里的🅿人们，他们原来那种想法就是错误的，学校并非只有贵族🚤能上，每1个孩子都有进入学校接受教育的权力。
然后，教育，尤其是让孩子🍻们💿🗪🞛得到教育，这是发展的基础。通过上学，这些孩子们可以学习知识，培养技能，从小树立正确的🖣🔙3观。
最后，不止是孩子们，所有新图拉村的人都应该接受教育，这样不仅能极大地减少村民们的文盲率，让绝大部分人都能识字认🖣🔙字算数，更🟇🛃🙯能帮助他们破除对封建迷信的崇拜。
在听完袁野耐心的讲解之后，肯🟅🚰特眼睛1亮，开始明白了学校的重要性。
“我懂了，建学校的事情交给我吧。”
“我还有个要求。”
“什么。”
“学校的面积要足够大，除了1栋用来上课的教学楼外，还要有供孩子们活动的操场。”袁野说道，“具体的样子🚬🖚我会绘制1张施工图给你，你按照图上的要求去建就可以了。”