这些不同的策略又有什么好处和劣势？
制定策略之后，几年为期限？什么时候调整，什么时候是绿线和红🀙☵🃬线？几十年没有变化又会导致什么新的问题？
『懂王』顾🗓🛈🚗左右而言他，表示这些都很简单，让其他人来回答。
华夏原本不是这样的，至少一开始的时候，没⚫🔔🀙人去强调地域性，大家都是华夏人，都是同胞兄弟炎黄子孙🛒，可是什么时候开始强调你是哪里人我是哪里人了呢👃？
斐潜觉得，地域性在客观上有差异，这一点没问题，但是反过来在主观上过分的强调在同一件事情上的『因地制宜』，企图🌤在🗞🜯同一个问题上制定出适合各区域的不同的标准来，也是同样的有问题。
这种类似于采取中庸调和的方式，似乎公平，实际上并不是如此。反而会给那些奸猾的人留下交易的🏂🗍空间，就像是后世某个时间段，最好的升学考试的学校不是在衡水，而是在西北某地一样。
因为人是会动的，而地域是不动的。
奸猾的人将孩子以偷奸耍滑的方式送上去，然后这🆬💦🔆些孩子会真的🙎学有所成？亦或是继承了奸猾的方法，继续走向更加奸猾的道路上💂🏄🗡？
河东和陇右，展现出了一个问♡题的不同表象。
斐潜将两份报告收到了袖子里，然后溜达着出了将军府大堂，往一旁🞑📚🛗的将军🁶府官廨走去。
许褚跟在了斐潜身后。
这两天是轮到许褚当值。
在当值的时候，许褚穿着重甲，竖着看比斐潜大一圈，横着看也同样比斐潜大一圈，但是行动之间却和常人差不多，动作灵活度🄔☺也不见得有什么负面削减。
斐潜一边顺着回廊慢慢向前而行，🗋一边笑着问道：『仲康，若是你去考个经文，不知道能不能过？』
『主公，要我拿刀弄棒，战阵杀敌，我不🝶甘于人后，但是这考试经文……』许褚略有些无奈的说道，『笔杆子都没有我手指头一半粗，我捏👕🈩都捏不住……』
许褚当然不是文盲，他说他自己捏不住笔杆子也只是个比方而已。只不过这经文一道么，他确实是不擅长，他更喜欢习武，更喜欢每天打熬自己的身躯和气力。而学习经文作文写字和打🍎熬气力苦练武艺，两项都是水磨功夫，都是需要坚持每天练习的，所以说许褚不学经文便是偷懒，🙰不作文章就是不好学习，这也不对。
人各有志。