“您在和我开玩笑吗？”洛娅说🝤，“教授，这一点儿——”
“不是开玩笑，”月光下，他☶的脸有🎟💗💀种不真实的感觉，“我想要你。”
“可是……”
“我明白你来自东方，也明白你从小到大所受的教育准则，”邪神🛍说，“即使是在中国，老师同学生在一起的例子也并不罕见，🎓🐦比如鲁迅和许广平。”🃩🚜🔊
洛娅安静了几秒。
“我们国家虽然不🇳🜩🄶禁止师生恋，但将会从道德上谴责你。”
“没关系，”他说，“我缺乏道德。”
洛娅说不出话🝽，她意识到自己刚刚似乎被他的话冒犯到了。
但这种冒犯……并没有让她产生厌恶感。
反倒因被他快速追求而有种难过的感觉。
教授表现的♩🖡如此淡🇳🜩🄶定，📝🛳☷在此之前，他是否追求过其他的女孩子？用同样的招数？
洛娅对这边的开放风气有所了解。比如曾询问她钢笔事宜的那个男同学，每周从他车上下来的妹子都不是同一个，而餐厅中和她共同工作的一个侍应生，也⛯是流水一样地换男友👹。
洛娅没有指责他们的意思，只是认为🎟💗💀她并不适🝁合这种快速而短暂、热烈的恋情。
她更渴望长久。
气氛一时僵住🝽了，洛娅不知道要🝤如何将这个尴尬的对话进行下去，而邪神却像与她讲题那般，冷静地分析：“你在这边没有亲密的朋友，也没有父母。”
洛娅隐约读懂他话中的意思，打断他：“教授，我不需要您🉃多♷🌿🄵余的帮助。”⛲🞒📨
她将一直想要归还的钢笔还给他🝤：“很感谢您这么久以来的照顾，但我目前并不想与您有除却师生情谊之外的纠缠。”