“今天我们要做一个演示，和以🛀🙎往的模型有点不同，但和很多日常中，我们见到📿♃🅫的东西，却又相通。”
临漳山的学堂，如今已经大不相同。虽🞝然没有公开招生，但不管是直隶近畿还是长安的二流家族，乃至李道宗这样的宗室势力，也派出了“家生子”或者五服之内的宗亲前来学习。
拜的是“授业恩师”⚣📐⚣📐之礼，有类国子监博士、助教🂏。
可以这么说，放在以前，张德要是这么干，只消一城门小吏，就能🝬把他提溜走。如今高居一州官长，加上明里暗里有人打马虎眼，又不在长安，自然是无事。🅙
“看我演示。”
四个玻璃制活塞筒，用颜色标签区分。杜💴🖇🐞仲胶作为铰链，将细长的玻璃管子和活塞筒连♥💎接🝗起来。管子中，能够看到不同颜色的液体，而终端，则是一个挖斗。
这是一个相当简单🗸☱🃉的挖掘机模型，张德将一个活塞柄压下，黑色的液体流动，很快挖斗就进行了挖掘动作🔻🅱，将一盘细沙挖了一些起来。
接着又压下另🗒🛆🚌外一个红色液体的活塞，出现了📐🙾压🟧🟡壁动作。
转动模型，挖斗中的⚣📐细沙放下，落在另外一个盘子中⛮🝵🏢。🇺
“你们看到了什么？想到了什么？”
张德做完这一切，看着一个个大大小小🞝的脑袋，有的好奇，有的惊喜，有🃜😦🃤的疑惑。
很快，他们给出了答案。
“🆌🎌🏩先生👷🍛，可是和‘唧筒’一🈵🂫👯样，依然是压强压力的关系？”
“是。”
“若是放大，行之有效，可以用🛀🙎来开沟🞝挖渠。”
“不错。”
“不🝡🌯🂢过先生，若是放大，只怕是不能用玻璃。可要用铁制活塞，人如何能压动这📿♃🅫般🙁大的力呢？若是用‘临漳机’，又显庞大，自是不便利，最多挖二三丈方圆。”