“小南瓜们💱🕧瓜戳戳嘞，光是强硬的压榨只会让♔☚他们更加逆反，成绩越差的学生越容易因👁🅺为自卑、羞耻等情绪而叛逆。堵不如疏，有时候也会适当引导和鼓励他们，给他们希望和动力，不然人会疯的。”
苏野在说这一段温柔的话时，有点严肃。
沉默了一会儿，他补充道：“去年就有一个同学跳楼，因为连续考了五周年纪🜃⛂倒数第一，压力太大，我们都没有来得及阻止……”
记者吓一跳：“为什么不拦着他？那🎘是一条鲜♔☚活的生命啊！”
苏野：“他…🀹🁮…是从一楼跳🀙的，跳到一个女生身上，被打了几耳光，后来成绩就好起来了。”
记者：“……”
画面回到课堂。
苏野正用标准得宛如磁带录音的英语给南瓜们上课，讲♪得飞快。
“hold-y🌁🟗🝕our-position。在原位坚守、待命，这个战术术语非常常见运用很多，一般运用场景是小规模战斗小组内部，有人往前🝖侦查，就要命令别的人原地待命，甚至保持🄭🀵警戒。简洁版可以说……hold。很简单吧？下面，我们讲发现敌情后的战术术语……”
“hold-t🌁🟗🝕he-⚨line。🟡🞯🗧意思是保持阵型。但如果敌人火力太猛怎么办？怎么办？”
苏野问道。
南瓜们七嘴八舌格外积极：
“吼得惹烂。”
“吼个屁，快跑啊。”
“逃兵要不得，冲，吹冲锋号！”
“美军吹锤子嘞冲锋号哦。”
“趴下？”