尖子班的学生呢，什么都好，就是容易飘，成绩有点起色就飘，不管是前几名，还是排在中间🏊😖🁕的学生，都是这样。
很多学生就是这样，成绩他们已经很满足了，于是就不📳🞺🙎想学习，每天晃晃悠悠过日子，这也是郭去不理📄解的地方。
俗话说得好，代沟无处不在，三年一小沟，五年一大沟，😦十年那可就是鸿沟了，自己和这帮学生年龄差的可不只是十岁了。
尖子班前几名的🀱🀣学生，郭去是真拿他们没办法，他们经常上课打瞌睡，可是依旧是前几名，就算总成绩明显下降，🂷📘🛉依旧还是前几名。换句话说，这几个学生感觉没有压力🕣，所以没了学习的动力，这是很可怕的事情。
问题出📤🜵🆠来了，那就要解决，郭去去找校领导商量，最终决定和隔壁乡的中学联考，两个学校之间，每个月联考一次🂷📘🛉，如此学生们就会产生压力了，因为隔壁乡中学的学风，稍微比自己学校好一些。
这样一来📇，那些有点飘的学生多多少少感受到了压力，不过依旧我行我素的，毕竟考⛀🗏试没开始，成绩没出🗉来，不到黄河心不死。
说实话，郭🂫👰去是很想让这群学生摔一跤的，不经历风雨，他们真没有学习🗵☔的动力。
所以第一次联考很快就开始了，这一次郭去称之为献祭考试。献祭学生的傲娇，献祭学生🏃🗘的自我满足，📄让🗉他们知道人外有人，天外有天。
第二周的星期四下午，阶梯教室，单人单座，每两个学生间隔💁🎻着两个空位置，如此，能在一定程度上，杜绝学生抄袭。
卷子很难，由两个😐学校轮流出题，这次是隔♰壁乡学校出题。
于两个学校来说，都是第一次以联考的方式考试，出题老师又要面子，自然是要“卖弄一番”，那个学📄校出题，哪🂷📘🛉个🛆🚆学校的学生，无论如何都会站点便宜，这是毋庸置疑的。
于是，正如郭去所料，他这班的学生被隔壁学校尖子班的学生完败，无论是最高分，还是前十名，亦或者平均成绩。
一通早已酝酿好的无名鬼火发下去，这群学生都有些害怕，他们可还记得进入初中的第一节课，🞜🔽一位同学那副筋疲🂷📘🛉力竭的样子……
考试考📤🜵🆠完，郭去发了火，🁖🅲学生看着卷子，动力自然就有了。
于是，学习风气开始变好，这是于任🅧课老师交流后得到的结果💁🎻，郭去很满意。
尖子班不同于普通班，尖🁖🅲子班周六是要补课的，也🎽🖦就是说，他们一周就一天的休息时间。
所🇾以学习进度，🀱🀣与😐普通班相比，差距有点大。