手指先指🔆♻🍪胸部，然后掌心🃇向下，在胸前平行转一圈。
沈晏青照做。
他这么配合，棠溪🃜😤的紧张又📪🝨🍮去了两⛯🝶🏭分，一直剧烈跳动的心脏到这个时候才渐渐缓下来。
之后棠溪又🌻🄐☒教了他几个简单的问候、打招呼、致谢、道歉等日常用语，为了方便教🞿🙼🏮程，她特意将内容分成了三大块共二十节课程。
然后严格按照上课的作息，每节课按50分钟计算，课间休🎰息10分钟。
第一堂课结束的时候，沈晏青已经学了将近二十个动作，不过手语🎬“学了”和“运用”之间，还有不小的距离，即使这样，棠溪也非常🛤🞔📴惊讶了。
他的🙋记忆力几乎达到😟过目不忘的地步，作为一名老师，遇到这🅽🌀🟌样的学生可以说是省力不少。
沈晏青🟊正在看她的笔记，这是她当初学习手语时用到的笔记，没想到这么多年😻还会用到。幸好笔记本被她保管的🐬🂺📲很好，页面干净，纸张平直没有褶皱，笔记本套了个手工布艺外壳，看起来就和新买的一样。
沈晏青慢慢翻看。
每🀢⚊一页的笔记她都做的十分详细，甚至还在旁边画了简笔图案，便于记忆。
他一目十行，很快就翻过🃇了大半页，正打🚤🕗算继续看下去🖰，余光瞧见一张纸片被悄悄地推了过来。
沈晏青看了她一眼，后者稳稳正正⛯🝶🏭地坐着，姿势和🛦幼儿园小孩排排坐一模一样。
他拿起纸条。
纸条上是娟秀的字迹：
【沈先🟊生如🌻🄐☒果有看不明白的地方，可以问我。】
沈晏青淡声“嗯”道：“我会的。”
棠溪脸上露出一个小小的笑容。