上完一节数学物理的课堂，🉄徐川收拾了一下讲桌，夹着教材就离开了阶梯教室。
很显然👓🈛⚪，在这一节课堂上，他所思考的🄘问题并没有得到答案，或者说没有得到🄧⛥想法与灵感。
不过徐川也没太在意，次次上课次👮🌒次都能得到灵感这种事情未免也太夸张了，正常的上课🍂🅒，正常的结束，这才是正常的事情。
胳膊下夹着课🄠⚩🔃本，徐川离开🉄阶梯教室后🄘朝着自己的办公室走去。
路途走到了一半，他忽然想起了什么，脚步一顿，🕾一拐弯朝着教学楼的另一边走去。
不一会，他便来到🅜😯了走廊尽🉄头的另一间🄘办公室中。
敲了敲门，里🄠⚩🔃面很快就传来了‘请进’的声音，徐川推开门走了进去，他在南大学习时期的导🍯师陈正平院士正在🎏自己的办公桌后面忙碌着工作。
看到徐👓🈛⚪川夹着课🈕♷🍅本进来，陈正平眼眸中闪过了一丝惊讶🗖🛧，微愣了一下后笑着停下了手中的签字笔，开口道：“今天怎么有时间来我这边？”
虽说他这🈩🁃🃄个学生和他同在南大工作，不过两人见面的时间，还💍🐣真属于比较少的那种，一年到头见面的次数都不一定能超过十次。
尤其是前些年徐川主持栖霞可控核聚变项目工程的时🕻🎰🔱候，一整年见面的次数都没超过一巴掌。
徐川笑着走向沙发🅜😯坐了下来，🗝🜤开口道：“在材料🅳的研究上遇到了一些问题，想找导师您聊聊。”
闻言，陈正平眼神中带上了一些诧异和好奇，他笑着站起身，走向了的茶壶，一边泡茶一边笑着调侃道：🌌♒“说🎹🕼说吧，什么问题能让你都这么困扰，让我也好奇好奇。”
虽说两人还都是院士，徐川还🗝🜤是他的学生，但在学术能力上，无论是数学还是物理，甚至是材料学，眼前这名学生都超过了他很多很多。
老🖢实说，他这个学生遇到的问🗝🜤题，他大概率也是没有能力解决的。
不过都上门了，再怎么样他也🗝🜤得听听交流一下。
更何况，他也挺好奇的，好奇这个学生又在研究什么🕻🎰🔱世界难题。
听出了导师的调侃，徐川笑了笑，也没太在意，简单的将自己遇到的问🙫🍔🇷题说了一下。