待同学们都清醒过来。
文英说道：“好了，育种4.0大致就是🐜如此，今天讲的比较简略，我也是🆗🏩🜬在摸索过程中⚴🕫🌦，如果有机会，希望可以和大家进一步探讨。”
闻言。
同⚊学们的表情都是，“这还简略？”🄮🀾、“这好难⚢📄的好吧”、“听不懂，完全听不懂。”
听不懂没关系。
文英又说了，“下午，大家可以看一看实例，我们团队，通过🆭💳育种4.🀹🁬🈵0培育了一种红薯，下午可以采收一下，反推一下它使用了育种4.0中的什么应用。下课！”
“好！”这次是全体欢呼高兴。
也⚊不知道是欢呼下课呢，🛵♌还是欢呼要🄮🀾动手了。
应该是后者吧。
毕竟，看他们的样子，下田刨地🅁🃣好像比上课🛇🚓还要轻松一些。
午饭还是吃的猫猫头食堂。
经过💵🖋昨天一天的接触，清音农业的🃏🖳娃子们跟好多大学生都混熟了嘛。
饭后午休的时候，拉帮结伙☐⚋地带着他们去显摆自己宿舍的休闲区。
重点是他们自己做的水吧。
别看咱这是山里，城里有的一样不缺，奶茶店都有，咖啡也🍬有，果茶也有，🆗🏩🜬我们自己做的。
老骄傲了。
大学生们见了之🍙后，果然又是“哇~~”、“哇~~”一片赞叹。