清水县里，🖏👩人🗸们提起彭曼凝，总会🕎🈡露出一种复杂的表情。
啊！她啊，我知道！🈗当年学习成绩可好了，好像是省第几来着？对对对，第六，👧🗵上了t🚈👖op3的大学。
不是说还出国了，跟那♃个诺贝尔奖的那个叫啥来着？唉，日本人，不记也罢。不过我外甥家的儿子也出国了，还去🐪🂭的美国🞜，他们家有钱，上的京城的国际高中。
唉，还得是钱啊。
是啊，📁🗹她们家一个瘫🈗了一个傻了，听说每个月住院就得五位数。
我上回去医院还遇着她来着，唉，孝顺还是挺孝顺的，但是这个开销，🚘📫谁敢娶啊。
惋惜和八卦，装模作样和幸灾乐祸，🅀🃞😹这是人们谈论她的时候会露出的表情。
而在学校里，b起这层身份，无♁论是学生还是老师，都对她更多了一层敬意。
毕竟她是留在县里面的，唯一一个top3本科的毕业生，还是当🛗🜣年高考的省第六名。
直到现在，写着她当年高考成绩的横🅀🃞😹幅，都还挂在学校正门的门口。
贩卖着小镇做题家们遥不可及的梦想。
“就是吧，这🗸人可真🈗够离谱的，我要是婷儿啊，☕⚶早让他哪来的回哪去了，还给他这脸。”
“唉，人家可能也有苦衷，你是不知道，她小舅子啊..🎶🕢.”
下午四点，和还在上课的学生们不同，教师办公室里，没课的教师们已经进🈠入了休息状🚈👖态，开始聊起了家长里短。
彭曼凝在工位上写着要交给教育部的文档。
她从小做事就很专心，叫她名字一般情况下是听不见🈨的，所🙥🌞⛲以年级组长的国翠宣拍了拍她的背。
“曼凝啊，别g了，起来一起吃饭去。”