也许，他根本不会注意到这个“巧合”。
一个人如果不关注另一个人，这些🌃在她眼中无限放大的细节，于他就是灯座下的蚊虫黑影，连他的🃯🛐🛟眼角余光都不会在意。
她的情绪霎时低落，却也因此放了心。
“还好吧，前后窗户都开了。”章芸溪看了看两边。
笃笃笃。
讲台上，国字脸的数学老师用粉笔敲了三下黑板🗟。他看了眼教室后墙的时钟，“这节课🗅已经过了13分钟，还有同学没有把心思放到课堂🌃🟦上来。”
教室里倏尔一静。
众人顺着老师的视线，看向万柠🗿♯她🌃们所在的方向。而后数学老师目光一跳，又瞄了眼她们的🗠🜽后方。
“既然讲课你们听不进去，就先来做道题，我找两个人到黑板上写。”他点了名，“章芸溪、陈濯飞，你们两个上来。”🝩
“哇哦——”
讲台下有人不由得低呼，其📖他人也接连发出“哧哧🔒”地笑音。
受制于数📰🞡🕰学老师🁙🆍🎓的威严，这些笑音压抑，但🄡⚮在相对安静的教室里却异常清晰。
老师在不知情地情况🝉下叫到一对🗿♯情侣，无🉄🄰🁋疑是学生最喜闻乐见的一慕好戏。
万柠是少数几个没有回头的人。
章芸溪倒是无所谓，落落大方地站了起来。
数学老师的眉头一皱。
他的🀿🂡🐖年纪颇大，教学作风较为刻板，很不喜欢这一套。他当即改口，“章芸溪不用上来了，万柠你上来。”