昨天谁的挺早的，但就是把日记给忘了
做了个教学反思
班级管理
1，营造⚐🐟🁉学生学习小环境，发现不良趋势要及时调整
我们班有两个学生，吴梦宁在开⛑🙮学初和同桌说话很频繁，我及时调位后，这次月考班级名次进步🃪🚪了19名，但另一个学生，刘思🚨🕾润，吃零食说话，我没有严格处理，这次月考就退步了22名
这次月考进步明显的同学，所在的区域平时纪律都很好，退步明显的，都是纪律容易出现问题的区🃟🙀域。
2，发挥优秀学生的带头作用
我们🟄🚤班这次月考，年级前🚁100的有1🇬0人，100-300名只有9人
挑选成绩优异，且性格外向的学生，培养他们的管理能力，，在他们身边营造积极的学习🙼🏫🝅氛围，是我下一阶🍷段的工作目标
3，对待学习差的学生🄢要狠抓，持续的严格要求
最近一周我重点抓了2个不完成作业的🇬学生，效果不是很好，给他们要求的补作业，需要🙼🏫🝅不停的催着他们，看着他们，不能松懈，直到学生形成良🂉好的学习习惯
在教学上
我带九年级78910四个班，7班10班纪律较好，讲课效果就好🖗💬🔹，但是也是分化比较严💨重
历史学科，是记忆难度小，但是也🕥需要严格的背诵要求⚰🕅。
在7年级12班，有的学生听课⛑🙮效果好，但是在考试的时候，考试成绩与课堂表现不符
历史课堂很容易形成上课看热闹，🕥下课忘干净
所以🟄🚤历史课堂中，我打算🚁缩短讲述时间，增加背诵检查时间，通过课堂默写，及时了解每单元学生的学习掌握情况。