以上为统一不同🄂兵🜿🇽种之间的分工与配合。当然对这一部分的认识，大家到没有什么话说，自然是听他的安排。
接下去就是战术单位的构成，弓骑兵与🖖冲击骑兵不再采用以前的混编方式，而是以都（一百骑为一都）为单位统一兵种。
遇敌时必须抢占🄂顺风位，无顺💪风位则不战。遇骑兵🎐以诱敌来追为上，只以回马箭战术攻敌。
若兵力☑⚓不占上风，敌不追则不战。冲击骑兵无令🌤🁅🃙不得主动寻战，这便是不战的原则。
说到这里时，其实众人已经有些头晕，毕竟这战术原则是他们完🐁全没听说过的概念，以前学的大多是排兵布阵🐞🀺🁹，还有操演的规矩，宁远给他们编出来的这些新鲜玩意儿，刚开始也只是听听。
至于战术原则，宁远制定的更💪加精细，包括设🂊🍂计了专门测风向的旗帜，进攻时的列队规则。
并将🇬🛫每一都的弓骑分为左右队💪正，要求进攻时放了箭就左右分列，💶🖙📂回旋迂回，始终与被攻击者保持安全距离等等。
并且写了手册发给所有将官，随时抽查。
当然这些工作⚧📳的也只是铺垫，如何☨🁹训练考校才是🌤🁅🃙关键。
为此他设计出了一种十分独特的考校方法，在一块开阔平整的的地方，立一个标旗。并按照五十步为半径画一个内圈，再以四百步为半径，用寖泡过红色染料的麻绳拉一个外圈。（正常骑弓的🅥🈧射程是三百步）
只有队正以上的将官参与考校（因为这些人负责指挥），每人箭矢上都写着名字。然后各自测量风向，掌握冲锋⚸🖏的速度🙢🌆与放箭的时机，最后以箭矢落点与标旗之间的距离定甲乙。
箭矢落在内圈以外，或是战马碰到外圈的绳索者（看马身上有没有染色🍩📦）为落榜。
这个考校的方式🄂真的是犀利，因为标旗内圈和外圈之间的距离超过了弓矢的射程，如果不能掌握好风向与冲击速度，根本⚐没办法将箭射入内圈。
这一战☑⚓术特点，其实宁远在绵谷夺马之战中已经反复验证不爽了。他之所以可以在四五百步开外发动🜢攻击，除了⚸🖏臂力的关系之外，也有他自己对冲击的速度和对风向的把握。
非如此就算把弓拉断，也不一定可以射出五百步，毕🎣💷🖝竟材料📿也是有储能极限的。
所以这内外的因素，都是缺一不可，这也是宁远要走出的第一步。建立起一支可以精细化🔲分工合作，又足够灵活自主的军队。
团队的力量永远大过个人，没有一支一流的部🂊🍂队，他🎣💷🖝在怎么厉害，也翻不过这个局面来。