开始上课后，张老师对三组🜭静物进行了简单讲解，随即所有找对适合自己静物组的同学都开始认真画画。
这个过程中，张老师一直在学生间穿梭，针对每个学生的进度和问💺🖹题进行专向指导。
华婕也终于能消停画画了。
10分钟后，画室的门忽然被敲响。
少年宫美术班的张老师又收了一个学生，男生，🍖长的还不错。
居然是景年，华婕⚖👚回头看了一眼便觉得头疼，她差点忘了开🐻🅁🃪学后‘同桌’景年也来少年宫学画画的事。
抱🗸☳着人不犯我我不犯人的心态，华婕收回目光，将外界一切抛诸脑后，专注画💂🎾起画来。
她视线落在静物组中，很快便将多个东西归纳成了一个整体。
哪怕这组静物一共十几样，但放置在一块儿，便组成了一😟🂧个完整的斜三角构图💂🎾。
华婕的手如挥🉆🅅洒魔法棒般，捏着2b♒🇸铅笔，轻轻在素描纸上大幅度勾画，眨眼便在纸上框好了斜三角。
她又抬头盯着画看了一会儿，2b魔法棒又开始施展魔法，画纸上迅🏋速出现几条辅助线——它们将十几👏样静物的位置精确在斜三角中。🔷
随即，一个方形代表圆圆的苹果，一♒🇸个大方形代表水壶……每样静物的粗略形态出现在纸😼📇上，静物之间的前后关系、大小关系🀨、遮挡关系等，都在她轻描淡写的落笔中，被清晰表现出来。
而坐在她🙚边上的唐阳才打好大三角构图，还眯着左眼，捏着铅♊笔，比较着每样静物的大小。
唐🗸☳阳谨慎的画🉆🅅出中线，将中心静物铜水壶的位置画出来，反复比🁄对纸上的几条线和静物，觉得自己画的特别准。
转头看向华婕，就见对方🗕抬头看一眼静物，埋头刷刷刷画好几笔，动作连贯，速度极快。😼📇
这模样显然并没🞊💞有小心翼翼的定比例，甚至没有🍖眯着眼睛伸出铅笔来🏋辅助观察静物的尺寸。
唐阳忍不住在心里冷哼，华婕恐怕连型都没打好吧，急于求成的落笔，最💟后发现型不准的时候可就来不及了——