临近期末考试，即便只是小学，紧张的学习氛围也蔓延开☠🀷🁟来。
一年级a班里，老师在向懵懂的学生们解释试卷的内容和考试的规则🝖。
莫名认真严🕁肃的氛🎌围里，有一个小孩的表现和其他小孩都不太一样。
他似乎在思考什么，手握住铅笔，略显苦🀩⛃🗪恼得在草稿纸上写写画💊🐋♺画，并没有在认🚟🔧真听老师的讲话。
讲台上的🛐老师注意到了那个不专心的学生，面露不虞，但也没说什么，直到下课铃响了才再次开口🍾。
“最后一节是体育课，同学们要记🐌得先换好衣服🙑，再🏁🗇🙟去上课哦。”
“好～”
老师这才露出满意的微笑，转而却又收起，以淡淡的语气说：“弘树，既然你身体不好，就留在教室自习🙐🉢吧。等放学了再离开，🃫🚮知道吗？”
被打断思绪的樫村弘树愣了愣，才答🝔“知道了”。
一年级🉤的小学生们有说有笑地结伴离开，教室逐渐🖂变得冷清。
被留下的男孩握紧了手中的铅笔。
久川清在窗户外面的走廊里驻足🜪🄾🃇良久——因为他在那张草稿纸上看见了🚜熟悉的东西。
他这⛘🚫次来帝丹小学不仅是为了谈捐款一事，还是🙑为了哄一下一直不开心的四玫瑰。
让萩原研二一起来也是因为这件事。四玫瑰刚来日本就被☠🀷🁟他扔到了帝丹小学五🗈🙩🍃年级，虽然身边是变清净了，但是人也更难哄了。🃫🚮
在五年级部，再次见☿🅆🄗识到了🐡萩原研二强悍的交际能力，久川清一脸佩服的望着他🚟🔧。
萩原研二朝着松了口气的男人发射了🝔一个胜利的wink，然后两人就像做贼一样逃🃞😹离了五年级部。
逃到一年级部的他们相视一笑，一起牵着手在教学楼里闲逛，接着他们就在一年级a班🗚的窗户外面停下了脚步。