安柔刚回到办公室，就见颜英找上来。
颜英说：“安老师，找你两回啦。怎么才回🗨来？”🍷🌫
看见她手里提满了试卷，⛆想到其他几个班，有些愤愤不🙋🈹满地说：“这🁚🆓群人，就晓得学我们班的样。”
在⛩🝆外面风冷，吹得面颊有点僵y。安柔喝了口热水。
“没事，反正都出出来⚬了，大家一起分享嘛。颜老师，待会就考吗？”
颜英摇摇头：“等会儿吧，让他们先🂃🌋做点数学。”说着叹了口气，“这些人啊，政治历史🅓懒得背，理科又不肯动脑筋，差劲得很。”
安⛩🝆柔😩🄃🞃捧着茶杯，在手心里转了转，附和地“嗯”了声。
现在的学生，家里条件好了，大多依赖父母，成绩好的，多是头💧脑聪明的。仗着初中知识好学，更加不会扎实地学。
就目前而言🎦📘，教了半学期，安柔还真没发现几个，特别努力发奋图强的。
也亏得颜英这么C心那班子人。
颜英又和安柔说了几🟣🟀句她们班🄧⛠🛶的化学成绩，唉声叹气地回班里🃔🗜，继续守着。
安柔心不在焉地。
她满😩🄃🞃脑子，都是那个人，以及他说的🂃🌋那☝🀛♃句话“玫瑰，你喜欢吗”。
他似乎不怎么懂🎰🔫，nV人在意的，从来不是什么花🍷🌫，而是送的人💧是谁。
如果换做当🎦📘年的她，他就算送她一小束野菊，她也🍷🌫会高高兴兴地收下的🄀🝮🎣。
自己怎🂸📥🜻么应的来着？她说：“我📟以为送错人了，给扔了。🏨🜤🄃”
她撒谎了。