上级领导来校检查的事情，校长已经提前通知过韩非了，大家统一一下口径，就说雪莹工🜿作室是学校和🖬🕰🍓韩非共同组建，帮助学生提升工作能力而开班的实践性质♰🌄☋的尝试。
说🐑⚭白了，校方就是蹭，强行🕚把韩非这个工作室和学校⚺挂在一起。
一般这种实践基地，📮🞒📢工科类的学校会比较多，甚至不少实践基地的设备都是工厂提供的，校方也和不少企业存在着合作关系。
学校提供生源劳动力以及各种🏂技术知识方♈面的培训，甚至是行🙸🏍业技术方面的支持。
而🐑⚭企🀧⚱业为学校毕业生提供实习岗位，就业岗🍸位，以及研发资金。
双方互惠互利，合作共赢。
以杨雪为首的雪莹动画工作室，🛟🝭在校方的介绍里就是这样一个存在。
上级领导在校长的工📮🞒📢作汇报会上，听得十分激动，立马就决定要实地考察一番🁺。
“啪嗒，啪嗒！”
校长，美术系的主任以及校务陪同的检查组的领导一⚺起前往美术系的雪莹动画工作室，莅临参观。
那边一迈脚，韩非这里就收到消息了。
美术系的班导也组🐍⚋🏺织了一些学生来韩非的工作室里进行现场参观，搞一搞实践基🚷😅地的学习气氛。
很快，一帮西装笔挺，🃮🛌走路稳健的🄃🞈💉领导们就来了。
“这两间大教室就是我们美术系为学生开办的社会实践基地，主要目的🖺🗪也是为了增强学⛅😀生的就业能力，提前掌握工作技能，熟悉工作环境。”
“嗯！”领导欣慰的点了点头。
美术系主任按🏴🞔照准备📮🞒📢好的话术继续引导上级领导的😾参观步伐。
进入教室。