三🐄☹🄓大家族被分拆🍨之时，胡安国把文章给李邦彦送去。
李邦彦看了，顿时有⚐🐥些生气：“⛝🛕🜍俺虽不学无术，却也是太学上😬🄟舍出身，胡先生为何这般糊弄于俺？”
“非是糊弄，”胡安国说道，“不复《春秋经》🂿🔠🂁，则洛🜅⛙🚱学与新学无法相合。”
“你别管什么《春秋》🜝，先把文章给俺做出🉠🈯🁶来！”李邦彦懒得胡搅蛮缠。
胡安国却说：“李相公身为阁臣应该高屋建瓴，而非事事迎逢。大一统，通三统，此新朝之大事。在通三统👴的时候，李相公有的是机会做事。李相公所言医、数、工、农，皆可列于三统当中。”
李邦彦闻言沉默，重新阅🁦读这篇文章，读罢之后仔细思索，随即🟣🟁说道：“且带你入宫去一趟。”
胡安国的文章确实重要，它牵扯到🏾☊♓新朝开国的法统和政策。
朱铭读完文章，溜达着去找爸爸：“这个胡安国的学术野心好大，他已经脱离了低级趣味，金钱和权势不是他的追求。他想要把自己的📙学术思想，作为儒家正统传播天下，今后世世代代都奉他为宗师。”
“他在历史上很有名？”朱国祥问道。
朱铭🏀🖻🗵说：“四书五经里有《春秋》，这你是知道的吧？”
朱国祥点头道：“当然知道。”
朱铭说道：“明代科举的《春秋》教材，实际就是胡安国的《春秋传》，直到清朝编修《🕯四库全书》才改过来，但清朝的主流春秋思想依旧源自胡安国。他率先把‘天理’引入春秋经，忠君是天理，三纲是天理。在他以前，忠君可以不是天理，三纲也可以不是天理，忠君与三纲都能辨证讨论。”
“难怪他的书能做明清科🁦举教材，做皇🂥🐼帝的当然喜🜎🁁🂸欢得很。”朱国祥恍然大悟。
“见一见吧，”朱铭说道，“他⛝🛕🜍那无条件的忠君🂿🔠🂁理论，是以南宋初年为背景提出的，是为了帮赵构收拢兵权和人心。如今没有经历靖康南渡，我估计胡安国的学术思想，会跟另一个时空不太相同。”
朱国祥说：“那就见见。”
父子俩🁬在秘阁的一处偏殿，🗈🙭召见李邦🎽🖣🔝彦和胡安国。
一番拜见问候胡安国开始说🗈🙭正题：“今河北有伪帝，东南有赵佶，荆湖有钟相，又有西夏、金国等夷狄。二位圣人若建新朝，当大一统、通🏇😁⚅三统，方可立不世之伟业！”